课堂突发事件如何解决.docVIP

课堂突发事件如何解决 处理好课堂上的突发事件是一门技术，更是一门 艺术。处理课堂突发事件时综的原则是要有爱心和耐心，“?多用情，少用气?”?。要以情感人，亲切和蔼，心平气和，而不应怒气冲天，训斥指责，或者有意冷淡疏远。一句话能说得人笑，也可能说得人跳。?”? 有次，一名英语基础很差的学生上课时睡觉，我多次提醒，学生置之不理。我淡然一笑，说“肯定是老师对某某平时关注少了，在撒娇呢！来来来，不要暗自生气了，老师多喊你回答问题就是了！”其他学生笑了，该学生脸红了，说：“不是！”我说“精神气儿挺足的嘛！不是，就不要睡了，让我误会嘛。我这么偏心你，看你犯了错都舍不得批评你，你也要对得起老师的爱护啊！”这样，该学生哪怕再听不懂，都不好意思睡了。 因此，即使有学生犯错误，教师不要轻易认定学生是故意捣乱，更不要动不动发脾气，和学生发生正面的冲突。采取简单化地呵斥、赶出教室之类的处理办法。运用暴力可以解决,?去维持课堂教学秩序，好像也有效，但对课堂气氛、师生情绪的影响很大，暴力的结果往往导致的是学生个性的扭曲，对立情绪的加剧。因而对教育教学效果的负面影响是不言而喻的。作为一名合格的教师，要想保证教与学始终在师生的最佳情绪与最佳状态中进行，达到教学效果的高的境界，就必须充分的利用和发挥好自己的教育机智，运用一定的策略，艺术的应对这些“突发事件”.