课堂提问对有效教学的重要性.docVIP

PAGE PAGE 3 课堂提问对有效教学的重要性 课堂提问是每一位授课老师使用最多的一种教学手段。它是开启学生智慧、促进学生思考、提高学生主动参与的重要方法之一。如果这一方法不被重视，那将直接影响授课效果。 在几年前，为了参评市优质课，我准备了五年级第二单元《首都北京》一课，在备课的过程中，我提出了“为什么说北京是我国的心脏？”这一中心问题，并紧紧围绕这个问题展开教学活动。可是在授课的过程中，我发现每一个环节的出现都是很迁强，而且课越磨越觉得有问题，好像存在逻辑上的错误，比如说北京的文化经济的发展和北京做为我国的首都两者之间是相辅相成的，并不单纯的是因果关系。如果以上述的问题牵引全课，那必然是越讲越糊涂。后来，对教案进行了修改，运用“五福娃”将一个大问题分解成了具体的五个问题，一节课才顺利的完成了。 《首都北京》一课让我深深得体会到了课堂教学提问的重要性。问题设计的水准如何将直接影响到课堂教学的效果。如果老师对课堂提问的认识不足,?不能科学审慎地理解和运用这一最常见的教学方法，就会或多或少影响教学质量。如果问题提得零碎，老师担心学生不理解，就和学生像“打乒乓”球似的一推一挡，一问一答，课堂气氛很沉闷；如果问题问得太广泛，教师语言表述缺少明确的指向，就会让学生不知所措，导致学生的答案也是答非所问；如果问题问得或深或浅，不符合学生的实际水平，都很难与学生的思维产生碰撞，自然也就