二年级下册语文学案亡羊补牢.docVIP

亡羊补牢 学案 学习目标： 1、学习本课的生字词语。 2、发挥想像，初步理解课文寓言，从中受到启发。 自主学习： 1、要求学生借助拼音读准生字的字音，再轻声读课文，了解课文大意。2、想想课题是什么意思。3、检查生字: 沿：yán不读yàn。渴、喝声母不同，渴(kě)养、窿、坊是后鼻音。悔：声母是“h，，不是“f”。多音字：“圈”羊圈juàn) 圆圈(quān)4、认真书写。 丢：与“去”要区别。叼：最后一笔是提。补：是衣字旁，不能少一点。 交流讨论： 1、 提问：“亡”是什么意思”“牢”指什么? 说说题目的意思。2、说说你读懂了什么?3、(1)课文写了养羊人几次丢养?(两次) (2)什么原因丢羊?(羊圈破了个窟窿) (3)街坊怎么劝他的? (4)养羊人是怎么说的?要怎么读? (5)读第四自然段。①指名说，为什么用“又”字?②他是怎么想，怎么做的?结果怎样?拓展交流： 1、为了不丢羊，你认为最正确的态度是什么?2、如果你是养羊人，应从这件事中吸取什么教训?3、你想跟那个养羊人说什么? 当堂检测：1、拼音填汉字。 2、选择正确的拼音。 3、按要求写句子。 （1）他把羊圈修得结结实实。（改为被字句） （2）羊已经丢了还修羊圈干什么呢？（改为陈述句） 4、根据课文内容完成练习。 （1）“亡羊补牢”中“亡”的意思是（