新课程下课堂教.pptVIP

新课程下的课堂教学;新课程下的课堂教学（发言提纲）;新课程的几点认识 ;（1）课程的历史沿革 孔颖达（574—648），字冲远（仲达、冲 澹），冀州衡水（今属河北）人。 孔安之 子，孔子三十二代孙。唐朝经学家。 孔颖达 ：“救护课程，必君子监之，乃得 依法制也 ” 。 【唐·孔颖达】 对于教育制度、教学课程的安排、执行， 一定要有智慧有德行的人来掌管，才能够依照法度 （正 确之法和自然之法）来保持和执行。 ; 朱熹（1130-1200年）南宋著名理学家，思 想家。字元晦，号晦庵。徽州婺源 （今属江 西）人。绍兴十八年（1148） 中进士，赠太 师，追封信国公，改徽国公。 在《朱子全书·论学》中，朱熹多次提及课 程，如 “宽着期限，紧着课程”，“小立课程， 【宋·朱熹】 大作工夫”等。 对学习课程的态度、方法 ：应当牛吃草的“反刍法” ， “宽著期限”地让学生慢慢消化。学习进度的安排要按部就 班“紧著课程”，