《小巷深处》优质课教学设计.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 ?????????《小巷深处》教学设计一、教学目标：（一）三维目标1、知识与技能：熟读课文，识记并积累生字生词，理解文章内容，学会通过人物的外貌、语言、动作、心理来刻画人物的方法。2、过程与方法???（1）在反复诵读中领略体会到文章强烈的感情色彩。???（2）通过质疑、合作、探究，尽量让学生谈自己的理解和感受，加深对文章中心的理解。3、情感态度与价值观????感受深沉、无私的母爱，增强对亲情的理解，培养学生孝顺父母的情感。（二）教学重点与难点????1、重点：积累生字生词，从课文中读懂母爱，体会父母与子女之间的情感，增强对亲情的理解。????2、难点：体会各种描写人物的方法，并能活学活用。三、教学方法：?1、教法：创设特定情境，合作学习；重点内容，讨论总结；母爱亲情，领悟体验并现场感受。2、学法：（1）课前预习，初步感知课文，掌握生字词。（2）精读课文，讨论交流，掌握重点难点。。四、教学流程? 第一课时（一）、导入新课：同学们：你们还记得孟郊的《游子吟》吗？里面写道：慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归；谁言寸草心，报得三春晖。?母爱正是通过日常生活中的细节淋漓尽致地流露出来，这是一种多么崇高而伟大的母爱。今天我们也要学一篇有关母爱的课文，这篇课文就叫做《小巷深处》（用音乐播放