26将相和（第二课时教案）.docVIP

26 将相和（第二课时） 学习目标 1．学习第二、三个故事，找出事情的前因后果，了解三个故事间的联系。　　2．有感情地朗读课文。　　3．根据人物言行，了解人物的性格特点。 教学思路：　本堂课采用“读读、画画、议议”的教学方法，抓住主要人物蔺相如的言行，领会人物的品质这一条主线开展教学。找出重点词句，进行不同形式的读、议、说、演来提高学生理解和运用语言文字的能力。廉颇到蔺相如门前负荆请罪时，将相两人各会说些什么，同桌互说，再上台演，目的是深入理解、感悟课文内涵，“喜欢谁，不喜欢谁”目的是感觉课文思想内容，渗透学生的思想教育。 教学过程：一、1．复习检查。　　（1）“将”是谁？“相”是谁？“将”、“相”为何失和？又怎样和好？……教师板书：　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）在学生回答问题的过程中，教师去掉上面板书中的问号，第一次完善板书。　　　　　　　　　　　　　　　 　 过渡：昨天我们学习了“完璧归赵”这个故事，我们是怎样学的？我们用读、画、找的方法，抓住主要人物的言行，体会人物的品质，下面咱们仍旧按这种方法学习后面两个故事。 二、新课 学习第二个小故事。　　按照学习第一个故事的方法学习第二个故事。　　出示自学提纲：　①读第二个小故事，理清层次，找出事情的起因、经过、结果。　　（讨论、交流、整理：）　起