生物：4.3《关注生物资源的合理利用》学案（新人教版选修2）.docVIP

最新高中生物精品资料设计 PAGE 1 - 最新高中生物精品资料设计 第3节 关注生物资源的合理利用 【学习目标】 1.列举生物资源面临的危机及其原因。 2.关注生物资源的合理利用。 3.模拟对某个环境事件或资源利用计划做出决策。 【学习过程】 一、课下上网搜查有关我国生物资源的现状、生物资源的合理利用实例。 二、上课开始时，教师把学生分好组，学生汇报自己的调查结果。 三、预习本节内容的“从社会来”。探讨分析本地有没有禁渔制度？为什么要实行禁渔制度呢？禁渔制度实行后，渔民一年的渔业经济收入会减少么？ 教材内容学习 （一）生物资源面临的危机 1. 生物资源的概念是什么？ 人类的生存和发展离不开资源，其中来自生物界（除人类外）的资源统称为生物资源。 到目前为止，地球上命名和描述的有160万种左右，而实际大约有500万至1亿中之间。 化石燃料和其他矿产资源是不可更新的资源，如果无止休的开发利用，总有一天会枯竭。 2．我国生物资源面临的现实中的问题有哪些？ （1）随着人口增长和经济发展的需要，人类超量采伐森林，导致森林的成长速率远远低于开发利用的速率。 （2）过渡捕捞，不仅使年捕捞量明显下降，捕捞的鱼、虾等水生生物种类日益减少，种群结构低龄化，个体小型化，而且严重威胁到其它水生动物的生存。 （3）发财产于我国内蒙、甘肃、陕西、青海和宁夏等干旱地区，因风干后外观仙头发而得名。用