症状监测工作方案.pdfVIP

学校、托幼机构症状监测工作方案 学校、托幼机构是传染病疫情和突发公共卫生事件的高 发场所。为做好学校和托幼机构的传染病防控工作，石家庄 市疾控中心研发了“学校、托幼机构症状监测系统” 。为进 一步发挥该系统在传染病疫情早期监测预警中的作用，充分 做好我市重点学校和托幼机构在校学生的发热、咳嗽、腹泻 等症状监测，根据石市监测系统要求，制定我市工作方案。 一、监测目的 （一）及时发现传染病疫情和突发公共卫生事件聚集现 象，及时报告，及时处置。 （二）维护学校、托幼机构的正常工作秩序，保护学生 健康。 二、监测范围 市区内藁城一中、九中、尚西中学、市幼儿园、通安幼 儿园被列入监测对象，今后随着工作的深入，酌情增加监测 点数量。 三、监测时间 本方案印发之日起实施。 四、监测内容与方法 （一）聚集性疫情定义 本方案聚集性疫情是指在同一个宿舍或者同一班级， 1 天内有 3 例或者连续 3 天内有多个学生（ 5 例以上）患病， 并有相似症状。 （二）监测内容 学校和托幼机构应当建立由学生到老师、到学校疫情报 告人、到学校（托幼机构）领导的传染病疫情发现、信息登 记报告制度。 1、学校和托幼机构传染病疫情监测 学校和托幼机构应当建立学生晨检、因病缺勤病因追查 与登记制度。学校和托幼机构的老师发现学生有传染病早期 症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时， 及时记录 （见 表 1），并报告给学校疫情报告人。 学校疫情报告人应及时进 行排查，并将排查情况记录在学校、托幼机构传染病症状监 测汇总表（见表 2 ）和学生因病缺勤、传染病早期症状、疑 似传染病病人患病及病因排查结果登记日志（见表 3 ）上。 （1）晨检应在学校疫情报告人的指导下进行，由班主 任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了 解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发 热、咳嗽、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病 人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进 行进一步排查， 以确保做到对传染病病人的早发现、 早报告。 （2 ）班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于 因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因， 如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人 接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做 到对传染病病人的早发现。 （3 ）填表规范 ①《学生传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因 排查结果登记日志》 （表 1、3 ）学生每天只要有监测症状、 缺课即在附表 1 填写一条记录。 ②《学校因病缺课症状和疾病原因汇总表》 （表2 ）记录 每天学生因疾病缺课相应的症状和疾病（如疾病无法确定， 可在疾病栏填写初步判定结果）的人次数。人次数以附表 1 的 1 条记录为依据， （如：一学生某天因感冒缺课一次，症 状为发热和咳嗽，则在附表 1 有一条缺课记录，在附表 2 记 录感冒 1 人次，发热 1 人次，咳嗽 1 人次。） 2、学校传染病疫情报告 （1）报告内容及时限 ①要每日密切关注本校或本园学生的临床症状（如发 热、咳嗽、皮疹