第一章观察了解幼儿的技能.pptVIP

幼儿园教师教育技能;幼儿教师教育技能体系;;第一节 观察法概述;;;;;;;;;;实施观察 先熟悉环境，再建立和谐关系，最后正式观察 要求： （1）灵活地执行计划 （2）抓住观察重点 （3）注意做到看、听、问、查、思考相结合 （4）做好观察记录（客观、准确、详细） 观察资料的整理与分析 观察报告的撰写;第二节 幼儿园常用观察法;;（一）描述性观察法;1.日记描述法;;; 观察对象：施姗姗 观察时间：2004.10  观察内容：我们一起玩吧 观察者：wode?观察（一） 来园时，施姗姗笑眯眯地走进教室，我就站在她的面前迎接他，可施姗姗却径直走到教室里。我牵着她的手说：“姗姗，你早！”她用眼睛望着我，但很快又移开了。我又说：“姗姗，你早！怎么跟老师打招呼？”她看了我一下，才轻轻地说：“老师早！”? 孩子们正在自由地玩着积木，只见姗姗独自一人坐着玩衣角，她耷拉着脑袋坐了一会儿，终于微微抬起头看了看积木。我走过去问“你想玩吗？”她没说话，只用眼睛看着我。一会儿她站了起来，慢慢走了过去，还不时回过头看我，我笑着点点头，