学校是乐园教学设计.docVIP

PAGE PAGE 3 3、学校是乐园 教学目标：　　　1、指导学生认识“学、校、爱、有、老、师、习、亲、热、快”10个生字。会写“习、乐、有、同”4个字。学习新笔画“提”。 　　　2、辅导学生正确流利地朗读课文。　　　3、引导学生感受学校是乐园，老师、同学之间亲亲热热，大家一起做游戏快快乐乐，从而更加热爱自己的学校。 教学重难点： 　　能正确书写4个会认字并掌握它们的基本笔画和笔顺规则。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、激趣引入 1、激趣引入2、板题，读题。 二、学习二类字　 1、出示课题后，认读“学、校”两个生字，注意“学”的读音与方音的区别。 　　2、出示课文插图或播放根据课文插图制作的多媒体课件。 　　3、看图说话，出示生字 （二）、巩固生字的认读　 1、出示“学、校、爱、有、老、师、习、亲、热、快”让学生多形式读。（指名读、分组读、开火车读、齐读） 2、我会组词。让学生说说该生字在书本里面的组词。多种形式读。 3、我会认：加点“学、校、爱、有、老、师、习、亲、热、快”。 说说自己是怎么记字的。可以通过熟字加笔画或加一部分的方法记住生字。如：字——学，月——有，土——老，木——亲。习可以用说笔顺的方法来记住，即：横折钩、点、提 4、利用