互动式教学在初中英语课堂中的运用.docVIP

PAGE PAGE 9 互动式教学在初中英语课堂中的运用 　　　　　新邵县寺门前中学　　曾运梅 ? [摘要]　英语互动式教学是以课堂教学为主渠道，通过改变课堂教学模式，实施多元多向师生、生生互动，通过变换教学手段和不同形式的教学，帮助学生克服不敢开口说英文和与他人交流的障碍，进而增强学生学英文的　信心，激发他们的学习热情和学习潜能，提高英语教育教学的质量。本文针对农村初中英语教学中存在的问题，从开展互动式教学的原则、方法、策略等方面进行了有益的探索，从而达到英语教学的良好效果。 笔者长期工作在农村英语教学的第一线，深感农村中学英语教学存在“费时较多、收效较低”的现象，填鸭式的教学，学生开口说英语少，运用英语的能力差，听不懂、说不出、读不快、记不牢的现象普遍存在。为切实解决这一困扰农村英语教学的老大难问题，近年来，笔者在英语教学中对互动式教学模式进行了有益的探索，取得了明显的教学效果。 一、互动式教学模式的理论基础? 建构主义认为：“学习不是由教师向学生传递知识的过程，而是学生建构自己的知识的过程。”建构主义强调，知识是主观与客观、相对与绝对、接受与发现、结构与建构、以及普遍性与具体性的辩证统一。所以，英语教学不能把知识作为预先决定了的东西教给学生，不能以我们对知识的理解方式来作为学生接受的理由，学生接受新知识的过程中只能由他自己来完成。这其中，学生要对新知