2、小苗和大树的对话.docVIP

PAGE PAGE 1 新建小年度第一学期电子备课 年级: 五年级 科目: 语文 主备 李利萍 复备教师 总第（3）课时 备课内容 2．小苗和大树的对话 教学设计 复备批注 教学内容： 教学三维目标： 知识与技能： 1、认识三个生字，能借助字典，能联系上下文和生活实际读懂词句的意思。 2、正确、流利、分角色朗读课文，把我谈话的主要内容。 3、能从对话中得到怎样读书和学习的启示，进一步开展有关阅读的综合性学习活动。 过程与方法： 1、通过自读，掌握课文的主要内容。 2、通过自学、合作、交流，从对话中得到关于怎么读书和学习的启示。 情感态度与价值观： 从对话中感受苗苗的稚气与礼貌，更能感受到季老的亲切幽默、平易近人，还有他对下一代的殷切希望与关爱。 教学重点： 把握访谈的主要内容，进一步感受阅读的乐趣。 教学难点： 能从对话中得到怎样读书和学习的启示，进一步开展有关阅读的综合性学习活动 教学方法： 引导学生自读、自悟，并组织学生讨论。 教学准备： 多媒体课件 课时安排： 1课时 教学过程： （一）谈话引入，初读课文。 1．同学们，你知道哪些著名作家吗？（叶圣陶、老舍等），那么你们见过这些作家吗？有一位苗苗小同学不但见过很多著名的作家，还采访过他们呢。我们今天要学习的课文，就是有关苗苗同学采访著名作家季羡林爷爷的内容。