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始终眷恋着祖国刘敬智 高度的赞誉: 我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。 “两弹一星功勋奖章”获得者之一——钱学森它直接领导和参与了我国的导弹、原子弹、人造卫星的研制工作。钱学森和妻子蒋英在授予荣誉称号仪式上。获“国家杰出贡献科学家”荣誉称号 江泽民在授奖仪式上致词，高度评价了钱学森对我国科技事业做出的贡献。检查预习正音练习：给加底线的词注音眷恋（ ） 诞生（ ） 萌发(） 诬蔑（ ） 募集（ ） 签定(） 整体感知（小组合作、讨论）1、这篇课文是按什么顺序写的？画出能表明这一顺序的词语。2、课文写了几件事？详写的是哪一件？你能谈一下作者在选材上的特点吗？3、请用简洁的语言概括本文的主题。拜师求学创业辉煌决心回国饱受折磨胜利归来阅读·思考（拜师求学、创业辉煌） 课文1—5段写了钱学森求学经历和他在事业上取得的辉煌成就，这对表现他“始终眷恋着自己的祖国”有什么作用？ （1）这里写钱学森“学术上取得辉煌的成就，生活上拥有丰厚的待遇”也正反衬突出了他对祖国故土的怀念眷恋之情。（2）课文是一篇人物通讯的节选，钱学森是世界著名科学家，对他的学术成就必然要大写特写的，这为下文美国方面阻挠他回国作了铺垫。 阅读·思考（决心回国） 他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度