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第一课 基本偏旁（1）
教学目标：
1.掌握草字头、身子旁及6个单子的书写要领。
2.培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
3.在书写训练中进行爱学习的教育。
教学用具：
铅笔、米字格纸
教学过程：
一、导入新课
1.同学们，谁能说出几个带草字头的字？
2.今天，我们就来学一学带草字头的字和带身子旁的字。（出示课题）
二、教学草字头
1.指名读草字头书写分析。
2.指名上台书写，并讲解要领。
3.生关上书，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。
4.生完成练习。
5.指名上台书写，其他学生在草稿本完成书写。
6.对比找问题，然后在书上完成练习。
8.总结学法：先读帖，后练习，再对比，最后巩固。
三、自学身子旁的书写
1.生按刚才的方法自学其余字的书写。
2.生练习时，师放音乐，巡视辅导。
3.生进行行款练习时，老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一 字怎么写，要一气呵成。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。
五、布置作业
完成《写字》第2页、第3页
第二课 基本偏旁（2）
教学目标：
1.掌握双人旁、两点水及6个单字的书写要领。
2.培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
3.在书写训练中进行爱学习的教育。
教学准备：
铅笔、米字格纸
教学过程：
一、复习旧知，导入新课
1.指名上台书写：荣 菜 芽 草 躲 躺
2.今天，我们接着学习第二课。（板书课题）
二、教学双人旁和两点水
1.指名读双人旁和两点水书写分析。
（1）双人旁：首撇平短次撇长，两撇起笔略对齐。
（2）两点水：下面一笔是提，注意要与上面的点呼应。
2.指名上台书写，并讲解要领。
3.生关上书，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。
4.生完成练习。
5.总结学法：先读帖，后练习，再对比，最后巩固。
三、认真练习行、很、徐、凉、冻、冷这几个字。
1.生练习时，师放音乐，巡视辅导。
2.生进行行款练习时，老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一 字怎么写，要一气呵成。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。
五、教学总结
六、布置作业
完成写字书第5、6页。
第三课 基本偏旁（3）
教学目标：
1.掌握雨字头、走之底及6个单字的书写要领。
2.培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
3.在书写训练中进行爱学习的教育。
教学准备：
铅笔、米字格纸
教学过程：
一、复习旧知，导入新课
1.指名上台书写：行、很、徐、凉、冻、冷。
2.今天，我们接着学习第三课——基本偏旁（3）。（板书课题）
二、教学雨字头和走之底
1.指名读雨字头和走之底书写分析。
（1）雨字头：上横略短竖居中，四点均匀称紧靠上，整体字形扁宽。。
（2）走之底：横折折撇的右侧要与点上下对齐，捺要长，斜度不要过大。
2.指名上台书写，并讲解要领。
3.生关上书，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。
4.生完成练习。
5.总结学法：先读帖，后练习，再对比，最后巩固。
三、认真练习雷、雪、需、迹、迈、迷这几个字。
1.生练习时，师放音乐，巡视辅导。
2.生进行行款练习时，老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一 字怎么写，要一气呵成。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。
五、总结
六、布置作业
完成写字书第9、10页。
第四课 基本偏旁（4）
教学目标：
1.使学生掌握立刀旁、金字旁及6个单字的书写要领。
2.培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
3.在书写训练中进行爱学习的教育。
教学准备：
铅笔、米字格纸
教学过程：
一、复习旧知，导入新课
1.指名上台书写：雷 需 雪 迈 迹 迷
2.今天，我们学习基本偏旁（4），认识两个新朋友。（板书课题）
二、教学立刀旁和金字旁
1.指名读立刀旁、金字旁书写分析。
（1）立刀旁：竖要短，竖钩要长。
（2）金字旁：“金”作部首有变化，捺变点，形体长。
2.指名上台书写，并讲解要领。
3.生完成练习。
4.总结学法：先读帖，后练习，再对比，最后巩固。
三、练习刑、到、利、锋、铃、钱这几个字。
生练习时，师巡视辅导。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中
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