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3、走遍天下书为侣(第一课时)
班级 五 姓名 评价
主备人 审核人 使用人 使用日期
教学思路(纠错栏)
学习目标:
1﹒认识4个生字,会写9个生字。正确读写“伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、编写、某种”等词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、归纳课文的主要内容
4、整体感知课文
5、难点:正确流利的朗读课文
重点:归纳课文的主要内容
预习任务:
1、自学课文中的生字、词语。
2、正确、流利的朗读课文。
3、理解课题中的“侣”。
4、背诵诗歌《神奇的书》
(预习可以独立完成。也可6人小组合作完成)
自主、合作、探究:
一、生字词的学习。
1、由各小组长组织组员学习课文中13个生字、生词,由各组组长进行抽读的检测。
2、每个小组用自己组的方式向全班展示生字、词语学习成果,其他小组专心听并纠错。
3、将容易读错、写错的字提出来写在黑板上。
二、读课文(达到流利有感情朗读课文)。
1.自由的读课文,读准字音。
2.在小组内用自己喜欢的方式再读课文,课文主要写了什么?
三、深读课文,找出含义深刻的句子读一读。
例:1、你喜爱的一本书就像一个朋友,就像你的家。
2、一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你想去就去的故地。
………………
我来闯关:
1、看拼音,写词语。
bàn lǚ yú lè yóu yù fàn hé
( ) ( ) ( ) ( )
mǒu rén líng dù biān xié bèi sòng
( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比,组词语。
盒( ) 零( ) 编( )
合( ) 令( ) 扁( )
豫( ) 趟( ) 诵( )
预( ) 躺( ) 踊( )
3、归纳课文的主要内容
。
总结、评价:今天的学习,我学会了: 。
我在 方面的表现很好,在
方面表现不够,以后要注意的是:
总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、痛苦)
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