高中数学人教新课标B版教学设计必修一第二章函数完整题型总结.docVIP

PAGE / NUMPAGES 示范教案 eq \o(\s\up7(),\s\do5(整体设计)) 教学分析　　　　　 本节课是对第二章的基本知识和方法的总结和归纳，从整体上来把握本章，使学生的基本知识系统化和网络化，基本方法条理化．本章内容，用集合定义函数，将函数拓展为映射，层层深入，环环相扣，组成了一个完整的整体． 三维目标　　　　　 通过总结和归纳函数的知识，能够使学生综合运用知识解决有关问题，培养学生分析、探究和思考问题的能力，激发学生学习数学的兴趣，培养分类讨论的思想和抽象思维能力． 重点难点　　　　　 教学重点：①函数的基本知识． ②含有字母问题的研究． ③抽象函数的理解． 教学难点：①分类讨论的标准划分． ②抽象函数的理解． 课时安排　　　　　 1课时 eq \o(\s\up7(),\s\do5(教学过程)) 导入新课　　　　　 函数的概念和性质以及二次函数是高考的必考内容之一，为了系统掌握本章知识，教师直接点出课题． 推进新课　　　　　 eq \b\lc\ \rc\ (\a\vs4\al\co1(新知探究)) eq \b\lc\ \rc\ (\a\vs4\al\co1(提出问题)) eq \a\vs4\al(　　画出本章的知识结构图.) 讨论结果： eq \b\lc\ \rc\ (\a\vs4\al\co1(应用示例)) 思路1 例1求函数y＝eq \f(3x,x2