昭苏县昭苏镇吐格勒勤学校马学玲中队辅导员培训方案.docVIP

一、指导思想 为进一步加强辅导员队伍的建设，激发少先队辅导员的积极性和创造性，提升辅导员专业素质，推动少先队工作质态的全面提升，帮助辅导员拥有更好、更高的工作水平和技能，努力建设一支稳定、高素质、现代化、学习型的辅导员队伍。 二、培训目标 1．全体少先队辅导员通过学习培训，明确少先队的基本特征、主要任务、基本理念、辅导员的基本要求。 2．通过培训，辅导员充分了解少先队辅导员工作的总目标和具体目标。 3．通过培训，辅导员掌握少先队工作的基本方法和基本技能技巧。 三、培训对象 全校中队辅导员。 四、培训原则 1．主体性原则 能否发挥参训学员的主体性，关系着学员对培训的态度及培训的效果。在培训中，要充分认识并发挥学员的主体性。培训应该充分考虑学员的需求，广泛征求学员对培训内容、培训形式等方面的意见，以提高学员参与培训的积极性，真正使学员学有所获。 2．交往性原则 参训学员都是学校班级班主任，他们对少先队工作了解的特别少，因此，在培训中注重基础知识的培训 3．实践性原则 成人学习较为关注学习内容是否有用，希望学习能帮助自己解决工作中的实际问题,因此培训要注重理论密切联系实际，收集挖掘学员工作中存在的困惑及真正需要帮助解决的问题，采用案例教学、相互研讨等形式开展学习培训，增强培训的针对性和实效性。 4．研究性原则 学员们一般带着教学实践中的疑问参加学习，在培训结束后的教学实践中，还会遇到新的问题。参训学员都要有一定的少先队工作经验，具有独立思考和解决问题的能力，培训中应引导学员增加研究意识，提高研究能力，以研究促进学习，以研究促进运用，以研究解决问题。 五、培训时间与方式 1．培训时间：2014年9月11日——9月14日 2．培训方式： ?本培训采用集中培训，理论学习与讨论交流相结合的形式。 六、培训内容 1．业务理论： ⑴开设讲座，组织辅导员认真学习，并领会《少先队辅导员工作纲要》的精神，明确辅导员的日常工作与职责、少先队工作的总目标。根据《少先队辅导员工作纲要》中的目标，组织辅导员分组进一步学习、讨论，如何将纲要中的目标落实到具体的工作中。 ⑵少先队阵地的建设——校园文化建设和学生发展。 ??⑶少先队队前教育，大队干部的培养与使用。指导辅导员了解如何培养一支大队干部队伍，充分发挥队干的主观能动性；让辅导员了解如何指导队员开展各项少先队活动。在此基础上，辅导员指导队员开展升旗仪式主题教育活动、十分钟队会、中队主题队会等，让队员自己的活动自己搞，调动起队员的积极性，使活动的质量不断到提高。 2．技能培训： 少先队大队活动的设计与技巧，主题队会组织与开展。