是谁动了他的.docVIP

PAGE PAGE 1 是谁偷走了他的“奶酪” —问题学生成功转化案例之一 引言 : 随着社会的发展，青少年成长的环境变得越来越复杂。对“问题学生”的帮助教育及转化工作是学校德育工作的重要一环，也是我作为班主任工作中下很大力气抓的重要内容。经过长期的不懈努力，我在“问题学生”的教育转化方面取得了一些经验，也有一些比较成功的转化案例。现选取其中一例，与大家共同分析探讨。 案例: 小圆是我近年来所教的一个特别的孩子。在学习上，他特别要强。班级刚组建时，每次不论是大考或是小考，试卷一发下来，他总是不停地追问谁是第一？如果有别人超过了他，他会想尽办法找到那位同学，把自己的试卷与别人进行核对，查出自己的不足。如果是他第一了，他也会毫不掩饰地在同学面前大嚷：看，没有人超过我吧。他的这一做法曾令很多成绩与他平手的同学厌烦。随着时间的流逝，大家彼此更了解了，对于他的这种行为，同学们也习惯了，继而认可了他的做法，他也结交了很多朋友。 但是不知为什么，渐渐地，这个孩子的成绩出现了下滑，而且越来越差。一开始，我以为是失误造成的，让他调整心态继续赶。经过一段的观察，虽然有时会冒出好的成绩，但是大多数情况下都是很糟糕的。我着急，他本人更着急，失去了先前的自信。那天正好是期中考试成绩下来的日子，班主任分析了各个同学的成绩后，大家都忙着上体育课了。可是，那天他是最后一个离开教室的，就在他离开教室的瞬间，他把分数最高的一位同学的所有试卷偷走了。 就在我第二天调查此事时，有同学暗地里对我说就是他拿走的，当时我吃了一惊。因为虽然这个孩子成绩滑落下来，但他热心帮助班里的同学，积极参加班里的各项事务。结合平时的表现，他还不至于做出这样的事吧？但是既然有同学看到他了，我就想了个招儿。我把他叫过来，对他说：老师现在遇到的这个棘手问题，想请他帮忙。我和他共同合作把那位同学的试卷找到。他当时很犹豫，看情形是不愿意帮。但禁不起我的劝说，最后同意了。他离开办公室时，我对他说了一句：这是要保密。第二天，我告诉他我现在很着急，可是又没辙，问他有线索了吗，他也直摇头。第三天，我又把他找来了。告诉他那个孩子的家长找来了，他们要来班级查，我没同意。问他有进展了吗，他顿了顿，说正在查。第四天我还没有走进教室，他在我的办公室门口拦住了我，非常欣喜地告诉我：老师，我找到他的试卷了。我也装着很高兴的样子说：还是你行。我问他从哪里找到的。他说的话让我内心忍不住发笑，但是表面上我还很专注地听着：这两天我一直在想这试卷的事儿，吃饭时想，睡觉是想，走路是想。今天我来学校路上，因为太想这事儿，半路上就发现试卷躺在马路边。我太激动了，一路跑着给你送过来呢。我一边听着他的话，一边看了看手中的那几张干净的试卷。猛然间，在几张试卷的分数旁边都有这样一行小字：我要超过你！不知为什么，我的心头一酸：我的孩子啊，你何必如此呢？ 转变： 　　1、交心——蹲下来，当学生的朋友。 　　过了一会儿，他情绪没那么激动了，我先把这件事放在一边，开始用平和的语调与他聊天，慢慢地，他的情况变得清晰起来。原来，近期他的父母在闹离婚，他跟了他的父亲。这给他的伤害很大。他怨恨他的父母，觉得父母为了自己的幸福而不顾他的感受，于是他开始厌学，表面上虽然和以前一样，但没人时，脑子里想的都是父母的事，成绩一天不如一天。了解了情况后，我顿时有所悟。“你还真不错，上了咱们初中，脑子好使，人聪明。”“你父母离婚了，对你照顾少了，给你造成了伤害。但你也这么大了，你可以对自己负责了。你用你的成绩证明给他们看，你能行，能做好。先前你不是做到了吗?以后你一定也行。你，确实会让你父亲伤心难过。可这样做你又能得到什么？最终毁掉的是你自己，真正承担这个后果的还是你自己。父母离异对你来说固然是不幸，但现在社会上父母离婚的多了，也有很多父母离异的孩子依然做得很好，你为什么不能做好呢？” 就这样，我不断地找他谈心，帮他解难，也请同学们多多帮助他，他又回到了以前。 　　三、案例思考 　　问题学生的“问题”不是天生的，从他们身上的问题我们应该多去分析探究我们教育环节中的问题。俗话说：“人之初，性本善。”没有教育不好的孩子，只有不得法的教育。对于问题学生，我们不能一味的去责备和歧视他们，而应该多分析问题存在的原因，对症下药，以科学的教育理念为指导，以博大宽容之心接纳他们包容他们，用爱心、耐心、恒心去感化影响他们。正确引导他们走出阴影，让我们用智慧去诊疗那些受伤的心灵，带领他们一同感受活力朝气的青春，走向健康美好的未来人生吧！