古诗鉴赏人物形象分析公开课.pptxVIP

复习提升课（一课时）诗歌鉴赏之人物形象临高中学 陈彪导语温故知新 从最早的诗歌总集《诗经》到浪漫主义先河《楚辞》，从汉乐府民歌到魏晋南北朝民歌，直到鼎盛时期的唐诗宋词，这些伟大的诗人们给我们留下的一笔丰富的文化遗产，也塑造了一个个鲜明的人物形象，然而，面对浩瀚如星河璨璀如明珠的古典诗词，现在我们无法一一去鉴赏、去分析每一个人物形象，但是，如果我掌握了正确的鉴赏方法，我们就可以触类方通，游刃有余。 教学目标 通过运用看题目、看注译、看作者、看意象、看题干、看关键句等方法去分析古诗（词）中的人物形象，提升同学们古典诗词的鉴赏水平，并掌握答题技巧与答题模式。温故知新什么是诗歌的形象？诗歌的形象――是诗歌中的艺术形象，是指诗人借以表达思想情感的具体可感的物象或画面，或人或花、鸟、草、虫、或农事、战争、狩猎、离别等场面。温故知新诗词中有哪些形象？ 1.诗中塑造的人物形象 2.抒情主人公（诗人）形象人物形 象景物写景诗或杂诗中的景象：景物描写、场面描写、色彩描写事物咏物诗或杂诗中的物象鉴赏目的：把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。 温故知新1.抒情主人公（作者）形象李白《梦游天姥吟留别》《将进酒》《赠汪伦》，杜甫《茅屋为秋风所破歌》《登高》，孟浩然《夜归鹿门歌》，孟郊《游子吟》，王勃《送杜少府之任蜀州》，高适《别董大》，王维《九月九日忆山东兄弟》…… 人物形象2.作品刻画的人物形象 白居易《琵琶行》《长恨歌》,柳宗元《江雪》，王昌龄《采莲曲》，王维《息夫人》……温故知新高考命题方式1.这首诗（词）塑造了一个怎样的人物形象？2.诗（词）中的人物形象具有怎样特点？3.请简要概括诗（词）中诗人（作者）的形象特点。温故知新诗歌塑造人物形象的方法？.正面：动作 语言 心理 肖像 侧面：烘托渲染 对比衬托诗歌鉴赏常用方法温故知新 看题目——知道原由，初步感知； 看作者——了解诗风，明白背景； 看注译——攻克疑难，引发联想； 看题干—— 寻找启示，拟定思路； 看意象—— 确定特征，把握感情； 看关键句——锁定重点，参透思想。六 看洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿：画眉深浅入时无？《闺意献张水部》近试上①张水部② (唐)朱庆馀③洞房昨夜停红烛④ ，待晓堂前拜舅姑⑤。妆罢低声问夫婿： 画眉深浅入时无？注译：①上：呈献，这里指诗人写诗投赠张水部。唐代有进京应考举人给达官贵人或名人行卷的风气。②张水部：张籍(768-830)，江苏苏州人，德宗贞元十五年（800年）进士，曾任官水部员外郎，世称“张水部”，擅长文学，以乐于提拨后进著称与韩愈齐名 。③朱庆馀：生卒年不详，越州人，今浙江绍兴，敬宗宝历二年(826)进士。④停：安置。⑤舅姑：公公和婆婆。思考：诗歌塑造了一个怎样的人物形象？ 【诗意浅析】.洞房昨夜停红烛—洞房彻夜红烛通明，待晓堂前拜舅姑—等待拂晓堂前拜见公婆。妆罢低声问夫婿—打扮好低头轻问郎君，画眉深浅入时无—眉毛画得浓淡时髦吗？提示：女子初嫁到人家，如果得到丈夫和公婆的喜爱，地位就坐稳了，处境就顺当了，否则，日子就不好过。近试上①张水部②(唐)朱庆馀③ 洞房昨夜停④红烛，待晓堂前拜舅姑⑤。妆罢低声问夫婿： 画眉深浅入时无？注译：①上：呈献，呈上，这里指诗人写诗投赠张水部。唐代有进京应考举人给达官贵人或名人行卷的风气。②张水部：张籍(768-830)，江苏苏州人，德宗贞元十五年（800年）进士，曾任官水部员外郎，世称“张水部”，擅长文学，以乐于提拨后进著称与韩愈齐名 。③朱庆馀：生卒年不详，越州人，今浙江绍兴，敬宗宝历二年(826)进士。④停：安置。⑤舅姑：公公和婆婆。思考：诗歌塑造了一个怎样的人物形象？ 诗歌塑造了一个渴望公婆喜欢的新娘形象。表层：实质上临考写诗投赠？联想？想象？近试上①张水部②(唐)朱庆馀③ 洞房昨夜停④红烛，待晓堂前拜舅姑⑤。妆罢低声问夫婿： 画眉深浅入时无？。。。。。。关键句注：①上：呈献，呈上，这里指诗人写诗投赠张水部。唐代有进京应考举人给达官贵人或名人行卷的风气。②张水部：张籍(768-830)，江苏苏州人，德宗贞元十五年（800年）进士，曾任官水部员外郎，世称“张水部”，擅长文学，以乐于提拨后进著称与韩愈齐名 。③朱庆馀：生卒年不详，越州人，今浙江绍兴，敬宗宝历二年(826)进士。④停：安置。⑤舅姑：公公和婆婆。“入时无”：意味着文章是否符合主考官心意，言外之意是自己能否金榜题名？张籍乐于提拔后辈，朱庆馀写诗投赠，有何目的？为什么？思考：诗歌塑造了一个怎样的人物形象？ 诗歌塑造了一个渴望公婆喜欢的新娘形象。诗歌塑造了一个渴望金榜题名的学子形象。近试上①张水部②(唐)朱庆馀③洞房昨夜停④红烛，待晓堂前拜舅姑⑤ 。妆罢低声问夫婿： 画眉深浅入时无？注：①上：呈献，呈上，这