欧德森主讲市特校立足工作本职坚守职业理想努力践行社会主义核心价值观.docVIP

立足工作本职 坚守职业理想 努力践行社会主义核心价值观 ——暑期师德集训专题报告 松滋市特殊教育学校 欧德森 根据市局今年暑期师德教育周活动安排，必须进行三个专题讲座：社会主义核心价值观、中小学教师职业道德规范、中小学教师违反职业道德行为处理办法，并结合实际集中组织学习讨论。两位校长说，社会主义核心价值观这个专题由我来讲。老实说，这个题目太大，作为我这样的水平，根本无法讲明白一个所以然。但是，既然受领了任务，就还得赶鸭子上架，勉为其难，以《立足工作本职、坚守职业理想、努力践行社会主义核心价值观》为题试着讲讲看，有偏颇的地方还请老师们批评指正。 一、社会主义核心价值观相关知识介绍 （一）社会主义核心价值体系构成 社会主义核心价值体系由四个方面的内容构成，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。 1、一个灵魂——马克思主义指导思想，是社会主义核心价值体系的灵魂。 我们是社会主义国家，马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜。它为我们提供了科学的世界观和方法论，决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。 90多年来，中国共产党坚持马克思主义基本原理同中国实际相结合，先后形成了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想这三大理论成果，提出了科学发展观等一系列重大战略思想，不断赋予马克思主义以勃勃生机。正是在中国化马克思主义的指导下，我们党不断从胜利走向胜利，把一个贫穷落后的中国，变成为一个初步繁荣昌盛、欣欣向荣的中国。 2、一个主题——中国特色社会主义共同理想，是社会主义核心价值体系的主题。 这一共同理想，就是在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。回顾近代以来一百多年的历史，实现民族复兴是中华儿女世世代代的追求和梦想。新中国成立后，我们党在领导人民建设社会主义的过程中，找到了建设中国特色社会主义的正确道路。这条道路既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际赋予其鲜明的中国特色，赋予民族复兴新的强大生机。改革开放29年来，社会主义制度又在除弊创新中自我完善和发展，经济社会发展取得了举世瞩目的伟大成就，更加坚定了全国各族人民实现共同理想的信念。 3、一个精髓——民族精神和时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓。 它是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在五千年历史演进中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神；在改革开放新时期，中华民族形成了勇于改革、敢于创新的时代精神。二者相辅相成、相互交融，已深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中，共同构成中华民族自立自强的精神品格，成为推动中华民族伟大复兴的精神动力。 4、一个基础——社会主义荣辱观，是社会主义核心价值体系的基础。 一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。只有分清荣辱，明辨善恶，一个人才能形成正确的价值判断，一个社会才能形成良好的道德风尚。在我们这样一个有13亿多人口、56个民族的发展中大国，实现事业发展、社会和谐的目标和追求，既需要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，需要树立正确的理想信念，需要倡导伟大的民族精神和时代精神，也需要确立起人人皆知、普遍奉行的价值准则和行为规范。 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，概括精辟、内涵深刻，贯穿社会生活各个领域，覆盖各个利益群体，涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面。它把与社会主义市场经济体制相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德观念有机融合在一起，鲜明地指出了什么是真善美、什么是假恶丑，以何为荣、以何为耻，为人们在社会主义市场经济条件下判断行为得失、作出道德选择、确定价值取向，提供了基本规范。树立社会主义荣辱观，使社会成员都能知荣弃耻，褒荣贬耻，扬荣抑耻，社会主义核心价值体系才能有所依托、有所体现。 “八荣八耻”的具体内容是：▲以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；▲以服务人民为荣、以背离人民为耻；▲以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；▲以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；▲以团结互助为荣、以损人利己为耻；▲以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；▲以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；▲以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。 社会主义核心价值体系结构严谨，定位明确，层次清晰，是完整的、系统的，它坚持了社会主义又有中国特色，总结了成功经验又有新的提升概括，反映了现实的迫切需要又是能够通过努力实现的，可以最大限度地促进和形成全社会的共识。 （二）社会主义核心价值体系的基本特征 1、科学性。社会主义核心价值体系以科学世界观和方法论为指导，体现了社会主义意识形态的本质，反映了对共产党执政规律、社