激发学习英语兴趣，提高课堂效率.docVIP

激发学习英语兴趣，提高课堂效率 当前，由于现代科技的发展，各种先进媒体层出不穷。部分学生对形式相对单一，死啃书本的英语学科兴趣锐减，上课缺乏主动性，课堂效率偏低。如何改变这种局面呢？我认为根据英语学科特点，从多方面激发学习兴趣来提高课堂效率，不失为一种好方法。 兴趣的由来产生于对某项活动的成就感与欲进一步提高活动水平的迫切心理。成就感使人感到愉悦（即产生快感），为获得更多的快感就要创造一定的成就，要获得成就就必须不断地钻研。所以激发兴趣，就可增强学生学习的主动性，从而提高课堂效率。那么如何激发学生对英语的兴趣呢？关键是让他们在英语方面有一定的成就感。通常人们可能会首先想到用成绩的提高来使学生体会到成就感，但由于学习成绩的提高有一个较长的周期，而且具有反复性，没有立竿见影的效果，收效甚微。我们只有另觅他径。我认为可以从以下两方面来激发兴趣。 第一，充分利用英语课外活动为课堂服务。 课外活动内容丰富，形式多样，影响范围广泛，对雄心勃勃、争强好胜欲一举成名的学生很具有吸引力。我们可以开展一些如作文竞赛、演讲比赛、小品比赛等活动。英语教师应不失时机地宣传组织这些活动，把活动与课堂紧密联系起来。教师可以在课堂上结合英语知识讲解活动的方法，进行班级初赛，选出尖子选手。由于是学以致用，学生觉得学英语很有用处，积极性会空前高涨。记得我班一名学生为参加演讲比赛，自己从网上下载资料，还主动请同学教师修改讲稿。我趁机在课堂上介绍演讲的知识，让他模拟演讲，同学裁判，使大家都从中受益，加深了对演讲的理解。我认为英语教师应善于利用课外活动，寻找契合点为课堂教学服务，具备驾长风济沧海、用他山石攻玉的教学智慧与才能。至于参赛学生无论获奖与否，其都会增强学语文的兴趣。获奖学生对周围学生产生的积极影响也是可想而知的。 第二，改进课堂教学方法，多给学生参与机会。 教师可以把一些事情交给学生来做，比如课前让学生收集信息、资料，让学生制作或提供教具，由学生录制朗读内容、绘制挂图等。由于学生期待自己的劳动成果被大家认可赏识，上课自然很投入；受到好评后，他会更加努力完成教师布置的任务。这样就会形成良性循环。 总之，从激发兴趣入手可大大提高课堂效率。激发方法多种多样，教师应结合实际，灵活采用适合自己的方法。无论时代怎么改变，只要抓住规律，就可以不变应万变。