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大班科学教案《让硬币浮起来》 　　活动目标　　1.引导幼儿动手操作，尝试使用多种辅助材料让硬币浮起来，激发幼儿对身边科学现象的兴趣。　　2.大胆猜想并进行验证，探索哪些物体更容易使硬币浮起来，学习记录沉浮实验结果。　　3.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。　　4.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。　　活动重点难点　　1、重点：让幼儿动手操作硬币怎样浮起来。　　2、难点：幼儿学习记录试验结果。　　活动准备　　1.材料盒三组(各种类型的纸一组，大小不同的塑料瓶盖一组，铜块、铜片木块一组)　　2.一元硬币、装有清水的大盆3个，干抹布，记号笔，记录表(与幼儿人数相同)。　　活动过程　　1.谈话，引起操作兴趣。　　师：(出示一元硬币)这是什么?　　请小朋友想一想，如果把这枚硬币放进水盆里，它会沉下去还是会浮起来?(幼儿讨论。)　　师：刚才有的小朋友说会浮起来，有的说会沉下去。到底会怎样呢?我们大家一起来试一试吧。　　2.讨论。　　师：我们大家都看到了，硬币一放入水中就怎么样了?(沉下去了。)那么现在请你们想一想，有什么办法能让硬币浮在水面上呢?　　幼儿自由讨论，大胆回答。鼓励幼儿想出与别人不同的方法。　　3.猜想并操作实验。　　(1)出示实验材料。　　师：刚才小朋友们想出了很多办法。今天，老师也为你们准备