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班级管理心态很重要  从教十二年来，我先后工作过六所学校，前几年由于家和学校离的比较远，我付出了很多的艰辛，然而涉过岁月的暗川，我的每一串脚印都因为孩子们纯真、质朴的召唤而充满了不可言喻的芳香和光泽。在学生们一声声：“老师，老师”的叫声中我懂得了人生的意义，我觉得自己在这个社会上的位置很重要夸张的说我觉得自己的工作与民族兴亡成败息息相关，所以我一直在一个人自己争气。  来到二小一个学期了，这一学期让我深刻的体会到了名校的不同之处，同时也找到了自己的不足之处，这里有更多的挑战、更多的机遇，学校给你更多的展示、交流机会，校长一次次的引领性的研讨会让你无法平庸，这里每位老师都有自己独特的育人风格，新的学期就要开始了，为了使自己在各方面得到锻炼，更好完成教学任务，我制定如下计划：  一、???教学行为：  参加工作三年后就投入到了课改的实践中，这些年了我的课堂从传统灌入式到华丽的载歌载舞热热闹闹又到追求朴实、实效，而今到了二小后马校长提出要转变学生的学习方式，学生自主学习，让我对课堂又有了新的理解：我们的教学就是帮助学生运用智慧，掌握学习方法。我觉得学生的自主、合作学习是需要从小打基础的，首先应该是意识的培养；学生没有好奇心，遇难就退就等着老师来帮助解决、不会与同学一起探讨，一提到研讨就想到演戏做样子，我们的自主合作就无从谈起，所以我觉得培养学生的探究意识很重要。新的学期我打算从以下几个细节来培养学生的探究、合作意识：（1）、明确学习方式，学习是先自己学，再听老师讲；新生入学，正是好时机，打什么样的底子就成什么样的习惯，以谈话的形式告诉学生，有些知识是不需要老师教的只要你动动脑就可以学会的，有些知识自己不会问问同学和同学商量商量也能弄会，老师喜欢爱动脑，遇难题知道和同学商量的孩子，更喜欢在学习上能提出问题让同学思考的孩子。当学生在课堂上遇到不会的问题时要掌握好，讲与不讲的尺度引导要到位。同时我要教他们一句话：“让我来想想办法”把这句话理解并应用到学习和生活中，在关键的时候要用这句话来激励学生。（2）、开发右脑训练；常做一些小游戏来提高记忆力、判断力、速读能力、合作能力，例如开展五分钟默写训练，不一定收到什么实质性的效果，但会激发学生的好胜心，参加活动的热情。（3）、朗读能力的培养；在一、二年语文课上我要重点培养学生的朗读能力、口语表达能力，我发现现在的孩子对待事和人很淡漠，特别是当我看到学生面无表情的读完一篇很感人的文章后，我感觉很可怕，能不能被感动是检验我们心灵品质的一张PH试纸，读好文章特别是古典诗词，最大的好处就是让我们心灵不死，所以我要让我的学生具有有感情朗读的能力。（4）、适当改变与学生之间的上课问候语；老师好！同学好！被学生读得犹如例行公式，我想在不同的节日里、不同的心情下、不同的课堂上改变一些师生的问候语，可以给学生一句赞美例如：发现班级干净了就说“讲卫生和孩子们你们好！”数学课上“爱动脑筋的孩子们好！”问候时老师的表情必须是真诚的，由衷的，学生犯错误的时候也可以说顽皮的不听话的坏孩子们你们好，至于学生对老师的问候，我想学生自己会有她们的语言的。这样做可以增进师生关系，培养学生之间的默契。  第二就是设计好问题和练习题；学生学习上的好奇心需要老师来激发，练习题的设计也需要具有层次性、多样性、针对性希望通过练习题能最大程度地调动学生的学习积极性。有些工作量是很大的，我想与学年组的交流合作会完成好这方面任务的。其实更多的时候我们的课堂不是可以预期的，看到学生们面对新知不同的表情不同的思维，我往往会“跑题”但是只要用心读学生，用智慧驾驭课堂我想学生会愉快的获得知识的。  二、???班级连队文化  在来到二小以前，我管理班级的灵感多数来自于狼的格言，我追求的是我的学生在体育场上是最威猛的，在校园内是最守纪的，在课堂上是最优秀的，在社会上是最文明的，在以前的那个小范围内我做的不错，今天来到这个大环境里，我同样不想落后，我对连队文化的理解是，学校以这种方式管理学生是想成就一批有纪律，向上，懂得合作的孩子，让我们的孩子有民族气节。这种管理模式是我非常喜欢的，因为我最喜欢军人了。我觉得让我们的孩子个个像个军人一样具有训练有素、纪律严明、统一行动、协同作战的能力，那么当老师的是不是也应该具有像一个教官一样的素质呢？我们的连队化是不是教师也应该在更多方面参与进来呢？其实我们的老师一站在学生面前一切就已经开始了，有些东西是从教师的骨子里往出溢的，我觉得内心详和平静才是美丽优雅的源泉，可以滋润每一个学生，教师战胜困难的决心与勇气会感染、塑造学生。开学我首先要教的是学生的坐姿和站姿，要求学生怎么做的，我首先一定得做好，而且是时时做好，首先自己就得有一个严肃的态度，狼捕猎的高效率来源于命令下达后的立即执行，我会认真服从马校长的命令打好