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洪湖市特殊教育学校学生成长故事录 班级： 八色花 撰写人： 陈霞 学生姓名 吕宏伟 性别 男 出生年月 1996.3 个 人 健 康 状 况 类别 智障 身高 157cm 体重 80.2kg 家庭住址 龙口镇套河村 家庭人口结构 五人（爸爸、妈妈、姐姐、弟弟、吕宏伟） 父亲姓名 吕志和 母亲姓名 联系电话家庭基本情况（含委托监护人） 父母在家种田。 故 事 一 我刚教培二班时，吕宏伟是一个不苟言笑的孩子，只能书写简单的字的笔画。上课时，我有意识地让他回答浅显的问题，布置的作业也是量体裁衣，从学写自已的姓开始，告诉他“吕”字下面一个口要写得大些。很快他就能完整地写好自己的姓了。一些基本的汉字，如“木、日、土、上、小、少”，他刚开始书写有困难，我便握着他的手，一遍又一遍地带着他写，直至他能独立书写。当他写得较规范时，我没有用常人的标准来衡量，及时给他鼓励，也会给他打上满分。吕宏伟对自己越来越有信心，脸上的笑容开始多了起来，还经常主动和老师打招呼。 故 事 二 吕宏伟刚进校时，生活处理能力相当差，大小便常常失禁。为了让他克服这一生理缺陷，我和张老师经常对他说，要上厕所就快点说，不能等着，这样再去就来不及了。每节课一下课，我们就叫他的名字，及时提醒他上厕所。有时，我在上课时的间隙中，会观察一下他的动作表情，当他坐立不安，脸憋得通红时，我会立刻让他去厕所。经过一段时间的提醒和督促，吕宏伟再也没有大小便失禁了。 洪湖市特殊教育学校学生成长故事录 班级： 八色花 撰写人： 陈霞 学生姓名 肖聪 性别 男 出生年月 1998.7 个 人 健 康 状 况 类别 智障 身高 164cm 体重 54.7kg 家庭住址 新堤解放街213号（老家峰口） 家庭人口结构 爸爸、妈妈、姐姐、肖聪 父亲姓名 肖述平 母亲姓名 联系电话家庭基本情况（含委托监护人） 父母打临工维持生计。 故 事 一 刚接触肖聪时，他木头木脑，反应能力很差。要他写作业，是几个小时也写不了几个字。通过我的进一步了解，原来他不知道该如何下笔，笔画笔顺不清楚，书写格式也不会。我便对他进行一对一的辅导，指着课本中的字，再对着作业本上的格子，告诉他哪个格子写什么字，逐渐地他便会看着格子写字了。别的同学一个字写一面，我只要求他写两排写三排，这样他就能基本上赶上其他同学的作业进度，字迹也写得非常工整。 故 事 二 肖聪的年龄已经是少年阶段，可他做事畏畏缩缩，不利落。我和张老师决定发挥他年龄和身体的优势，培养他的管理能力。我们让他帮带行动有缺陷和障碍的儿童，每次放学都关好门窗，并督促值日生打扫清洁。学校的领导还带着他和其他的学生一起做些力所能及的劳动。渐渐地，肖聪做事能力越来越强，劳动技能得到了很大提高，做事也麻利多了。