第3课传说时代的文明曙光课件.pptVIP

学习目标 1.了解黄帝、炎帝对华夏族的形成所作的贡献。知道炎帝和黄帝是中华民族的祖先。 2.了解尧舜禹时期的禅让制。 3.了解“大禹治水的故事”，学习大禹的高尚品德。 自主学习 请你认真阅读教材12—14页“黄帝与炎帝”一目的内容，在课文中圈划出来 1.在上古传说中，炎帝和黄帝是 流域的部落联盟首领。 2.贡献：（1）相传 改进了农具，教人农耕，尝遍百草，发明 ，是中华原始 和 的创始人,号称 。 （2）相传 造出宫室、车船、兵器、衣裳，还让 发明了文字、历法、算术和音乐。他的妻子 发明了养蚕抽丝技术。 3.炎帝和黄帝曾经联合打败以 为首的部落。 4.炎帝和黄帝在“阪泉之野”大战后，炎、黄二部族走向联合，占据中原不断繁衍，形成后来 的主体。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的 。 （二）尧舜“禅让” 5.禅让：通过 产生部落联盟首领的办法。 6.禅让情况：尧传位给 ， 又传位给禹，禹是 制度下产生的最后一个首领。 你能说出传说中的炎帝和黄帝对中华文明做出了哪些贡献吗？ 你能讲讲有关尧舜禹的故事吗？ 5. 传说中古代通过民主推选部落联盟首领的方法叫（ ） ?A. 禅让制???? B. 世袭制?? C. 分封制? D. 选举制 6. 传说中的治水英雄是 （ ） ?A．黄帝?????? B．尧??? C．舜??? D．禹 * 第3课 传说时代的文明曙光 （三）大禹治水 7.背景： 时期，洪水泛滥，人民身受其害。 8.治水：禹采用 和 相结合的方法。把洪水引入大海。 9.称号：由于治水有功，后代称禹为“ ”。 黄帝 建宫室 尝百草,创医术 仓颉造字 养蚕织布 造 船 指南车 指南盘 看图说史 想一想 有关炎帝和黄帝的传说，哪些是可信的，哪些是不可信的？古人为什么要将一些重要的发明记到杰出人物的名下？ 中国人为什么称自己为“炎黄子孙”？除此之外，还自称什么？ 什么是禅让制？ 通过推举产生部落联盟首领的办法。 你觉得当时什么样的人才能选为部落联盟首领？ 大禹治水的成功给我们带来了什么启示？ 1. 大禹治水的成功说明解决问题、处理问题要灵活多变，要有创新精神。2. 大禹治水还让我们体会到做任何事情，要取得成功必须具备坚持不懈的精神，应具有奉献精神。3. 人类的发展是通过与自然的不断斗争中进行的，大禹时代发生洪水，上个世纪末中国及世界各地自然灾害不断，说明人类要更好的生存就还要注意与自然的和谐相处，做到可持续的发展。人类应保护大自然。 1. 炎帝部落和黄帝部落最早生活在（ ） A. 黄河流域 B. 长江流域 C. 珠江流域 D. 黑龙江流域 A 2. 被誉为中华民族人文初祖的是（ ） A. 炎帝 B. 黄帝 C. 尧 D. 舜 E. 禹 B 3. 传说中造字的人是（ ） A. 黄帝 B. 嫘祖 C. 仓颉 D. 伶伦 c 4. 在下列哪个战役之后，炎黄两部落结成部落联盟，形成华夏族主体（ ） A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 阪泉之战 D. 官渡之战 A A D *