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一年级《美术》第二册教案
第1课 外国小朋友的画
教学目标:
1、提高学生对儿童美术作品的欣赏能力,增加对外国小朋友的了解。
2、培养学生观察生活、认识生活、热爱生活,激发学生用手中的彩笔去表现生活中美好事物的愿望,为美术教学提供良好的开端。
教学重难点:学生是否对美术感兴趣,能否大胆表达自己的感受,并说出自己的想法。
教学课时:1课时
教学过程:
一、组织教学
二、导入新课
谈话:孩子们见过外国小朋友吗?想不想看看外国小朋友是怎样学习、生活的? 这节课我们就一起去看看吧!
板书课题:外国小朋友的画。
三、讲授新课
(一)欣赏课本上的几幅画。
1、有哪些国家的小朋友的作品?
2、说说你最喜欢哪一个小朋友的画?为什么?
日本小朋友的画:画中描绘的是一个电工正爬在电线杆上修理电线的场景,人物个性非常突出,神态和动作描绘得栩栩如生,体现了小作者对生活细微的观察。
美国小朋友的画:画的是赛马场,画面充满动感,形态夸张、色彩丰富,体现出既轻松活泼又紧张刺激的赛场气氛。
捷克小朋友的画:采用油水分离的仿古,色彩强烈而富有装饰性。
……
3、在你生活中有没有见过画面中发生的情景?你能说说给大家听听吗?
4、你认为这些中外小朋友们作品有什么地方值得学习?
5、你能给你最喜欢的画取个名字吗?
(二)交流体会
同学们,你们把这些小朋友们的画作比较,分小组讨论一下,谈谈你们的体会。
(三)画一画
同学们,请用你们手中的笔,把你对从外国小朋友们的画中得到体会结合自己生活中经历,画一画你熟悉的生活情景,好吗?
(四)交流展示
1、展示优秀作品。
2、点评
四、小结
以上8幅外国小朋友的画,表现了他们丰富多彩的生活,使我们从中了解到他们热爱生活的好品质、好思想,以及他们奔放的绘画才能,这些画充满了纯真的童趣。
我们要好好学习,热爱生活,多作有益于社会、学校、家庭的事,尊敬长者,同学问互助友爱,我们一定可以把自己经历过的、有意义的好事画出来,与外国小朋友竞赛,看谁画得好,还可以寄些“我们的画”给他们,以画交朋友,互相学习,共同进步。
教学反思:
第2课 鲜艳的花朵
课型:造型与表现
教学目标:
1、鼓励学生大胆作画,在无拘无束的创作中,体验美术活动的乐趣。
2、培养学生的观察力和想象力。
3、培养学生爱护花草、保护环境、热爱生活的美好情感,激发大胆发表、展示的勇气
教学重点:引导、鼓励学生用形与色的变化进行大胆创作。
教学难点:并列的花有疏有密,有高有矮,形态自然。
教学课时:一课时
教学过程?:
一、 组织教学
1、轻松2分钟(老师说词语,学生做动作。如:抬头、挺胸、微笑、起立、手舞足蹈……)活跃课堂气氛。
2、检查并审视学生学具准备情况的摆放。?
二、激趣导入
魔术激趣
师:魔术变出一朵花,
生:小朋友们喜欢这朵花吗?
生: 喜欢
师:这是一朵塑料花,大自然中的鲜花是不是比这朵漂亮多了?那想不想跟老师一起去看看大自然中鲜艳的花朵啊?
三、观察、欣赏、感受
1、播放自然界中的花儿课件(伴有音乐,逐一播放千姿百态的花儿的图片欣赏对比图片。)
2、观后提问:
(1)你看到了什么样的花?
启发学生说说这些花朵的形状像什么。(有的像喇叭,有的像碗,有的蛋糕、有的像圆珠笔……)
(2)你喜欢什么颜色的花?
引导学生感受花朵丰富的色彩
四、了解花的基本结构和生长规律。
(课件出示,师介绍。)花瓣围绕在花蕊的周围生长,有些花的花瓣只有一层,有些花的花瓣则有很多层。?注意观察了吗?
五、师示范,引导学生画出有疏有密,有高有矮,形态自然的花朵。
我们刚才看到了各种各样的花,它们有的是紫色,有的是红色,有的是白色,五颜六色的真漂亮。有的花像球一样,有的像喇叭一样真好看。老师也忍不住想画上几朵花了呢!
示范:
定位:画一排曲直自然、随意、高矮、疏密有别的线,充满画面。(突破难点)
勾线描绘具体形象:选择单色彩笔,有力流畅地在定位线上添画各种形态的花朵、花蕊、枝、叶。(提示花朵有大有小)
装饰:上色,任意选择各种颜色平涂在花和叶上,使画面颜色丰富多彩。(指导学生欣赏书第4、5页学生作业,并在板书中划出“鲜艳”提示涂色要点。
五、学生创作(播放轻音乐调节课堂气氛,引发学生发散思维)
老师看到许多小朋友都跃跃欲试,忍不住开始画了,那下面大家就一起动手,比比看谁能画出漂亮的的花送给蝴蝶姑娘吧!
(师巡回辅导,及时展示好的学生作业,及时纠正普遍出现的问题)
六、作业展评。
( 1 )、倒数 5 个数 54321 ,见证美丽花朵的时刻到了,谁认为自己的花朵最美丽就向大家展示并说明理由(从形和色这两个方面说)。肯定有几个反应较快、勇敢的举手上来,以“采访”
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