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迷路的小兔 活动目标：1、根据老师所讲的故事能创编出故事的结尾。??2、知道迷路后寻找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。??3、知道要理解他人的需要，学会关心、帮助他人，体验得到帮助及别人所获得的快乐情感。 设计意图：在现实社会中，我们也经常看到有小朋友和家长走丢的，所以通过小兔子迷路这个故事让小朋友们知道真正有一天我们和家长走丢了，我们采取什么办法和家长取得联系，同时体验到帮助别人所获得的快乐。 活动过程：??1、教师?故事导入：老师和小朋友们分享一个故事好不好？今天是兔妈妈的生日，小兔子想给妈妈做一个好吃的草莓蛋糕，于是邀请贝拉一起去森林中采摘草莓，森林中长了好多草莓，一颗，两颗，三颗…….采着采着兔兔和贝拉不知不觉走进了森林深处，过了一会儿，兔兔和贝拉抬头一看到了一个陌生的地方。 2、 小兔子和贝拉发生了什么事情？ 3、小兔迷路后，心情会怎样？ 4、教师提问：我们能不能帮帮小兔子呀？谁能给我们讲讲这个故事小兔子和贝拉迷路以后怎么办了？他们找到自己家了吗？（鼓励幼儿创编出故事的多个结尾，体验得到帮助及别人所获得的快乐情感） 5、引导幼儿知道迷路后寻找家长的方法， “小兔迷路了以后，能找到自己的爸爸妈妈，如果有一天小朋友们和爸爸妈妈去购物或着去公园走丢了怎么办呢？ 6、总结：知道以后与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。??