以自立的状态翱翔于语文的天空.docVIP

以自立的状态翱翔于语文的天空 做学问先学做人，语文的学习也不外乎如此。 学贵有志，先要树立自立的信念。当孩子们明确学语文要把心灵打开，灵魂上有自立自信的信念,将会唤醒孩子们巨大的心理能量，让孩子以自立的状态,是充分尊重孩子的天性自由，当一个人呈现生命自我负责，自我渴望，自我改变，自我创造，按照自己独有的方式学语文，将会完全是另一番气象，生机勃勃，趣味盎然，即使出丑，即使遇阻都是自己情愿的，何时何地都会带着探险的欲望和好奇，无需外界的督促和训导。 老师可以像孩子描述这样一种学习的状态，将孩子渐渐引导到这样的学习状态中，孩子的天性是爱好游戏的，如果以一种释放天性玩的状态去接触语文，学习语文，运用语文，那语文的天然魅力，神秘面纱将在孩子面前一点点展露。当年，谭盾手执缺根弦的小提琴，在山水之间模仿大自然的各种声响，如痴如醉，就是这样一个山里的孩子从未接受正规训练，让音乐学院的考官折服，这孩子的身上似乎带着一种神性，天地的灵气。如若语文老师能激发出我们学生身上百分之一这种天性，那我们孩子学语文的面貌将焕然一新。 身教重于言教，老师可利用博客、qq、邮箱、微博等平台互动。老师以人格的魅力感染学生，以才华吸引学生，提供身边的榜样。将近三分之一90后的偶像来自周围的普通人，怀“精英之梦想，走草根之大道”，所以，好的老师，好的语文老师将会有天然的吸引力引导学生灵魂的自我塑造。 语文老师培养自己气质，