任务表单：个人自我诊断SWOT分析表丁雪萍.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 我有书法、爬山、旅游、运动等兴趣爱好。 我性格开朗、为人诚恳、乐观向上、责任心强。 和同事、学生间建立和谐、融洽的关系。 紧紧团结在党的周围，理想高尚。 言谈举止有修养，待人接物诚恳，处理问题考虑他人利益。 做事踏实，服从领导、组织的安排，尽职尽责的完成任务。 对一些世俗的事情没有兴趣，对那些既定问题不愿审查。 有时表现得过于强势，让人难以接受。 有些思想守旧，没有创新精神。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 有着良好的工作环境和氛围，有一个团结向上的领导班子，一支积极向上的教师队伍，学生学习兴趣浓厚。 学校活动多，为年轻教师创造锻炼和学习的机会。 教学、管理经验不足，工作力不从心。 比刚上班时对工作有些倦怠，工作效率低。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 多向有经验的教师学习，提高自己的业务水平。 多和家长沟通交流，获得家长的配合和支持。 学习新课标，钻研教材，阅读教学方面的书籍，提高个人业务素养。 1、部分家长对孩子的教育重视不高。 2、部分家长文化程度低，无法辅导孩子、 3、大部分家长没时间辅导孩子学习。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 珍惜国培学习的机会，提高自己的业务水平。 学习先进的教育教学理念，完善自我。 社会发展快，知识更新快，保持乐观积