2018年小学数学教师职称考试复习资料.pdfVIP

1、数学是研究数量关系和空间形式的科学。 2、数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公 民应该具备的基本素养。 3、数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能，培养学生的 抽象思维和推理能力； 培养学生的创新意识和实践能力； 促进学生在 情感、态度与价值观等方面的发展。 4、义务教育的数学课程能为学生未来生活、工作和学习奠定重要的 基础。 5、课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规 律。 它不仅包括数学的结果， 也包括数学结果的形成过程和蕴涵的数 学思想方法。 课程内容的选择要贴近学生的实际， 有利于学生体验与理解、 思 考与探索。课程内容的组织要重视过程，处理好过程与结果的关系； 要重视直观，处理好直观与抽象的关系；要重视直接经验，处理好直 接经验与间接经验的关系。课程内容的呈现应注意层次性和多样性。 6、信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产 生了很大的影响。 7、总目标 通过义务教育阶段的数学学习，学生能： 1. 获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思 想、基本活动经验。 2.