八年级英语教学案unit1（20149）.docVIP

浏阳市新文学校 八年级英语教学案 PAGE PAGE 14 课时1 Unit1 Where did you go on vacation? Period 1 Section A (1a-2 学习目标 ? 知识目标 1. 口、笔头掌握以下句型 -Where did you go on vacation? -I went to the mountains. -Where did Tina go on vacation? -She went to the mountains. -Did you go with anyone? -Yes, I went with my mother. 2.熟练掌握以下词汇：vacation, mountain, special, anyone, few, quite a few, wonderful, anywhere 技能目标：复习并掌握动词一般过去式的构成规律; 能用一般过去式叙述假期所做的事。 情感态度: 通过对过去事情的谈论，增进同学的相互了解。 ?课前准备： 1. 你能用英语写出下列短语吗？ 呆在家里 _________?? 去纽约市 _________ 拜访我的叔叔 _________ 去夏令营 _________? 去爬山 _________ 为考试而学习_________ 参观博物馆_________ buy something special_________ 遇见有趣的的人 _________ 做有趣的事情_________ 好久不见___________________ 玩得高兴__________________ II. 回忆并默写出规则动词过去式的变化规则： 1.一般动词后面直接加-ed, 如_______ , __________ , __________. 2.以不发音的字母e结尾，在动词词尾加-d, 如__________, ________ ,________. 3.以辅音字母+ y 结尾的动词，把y变i，再加-ed, 如________, ________ ,________. 4.以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed, 如______, ______, ________. 5.特殊变化。 go_______ buy__________ have________ find_______ feed______ keep______ see_____ do______ 还有哪些你记得了特殊变化：___________________________________________________________ III. 做调查，问问你的同伴上个暑假都去了哪儿？ -Where did you go on vacation? -I went to … Name 学习过程 Before listening 1. 小组内交流课前准备1中的短语，并大声朗读三遍 2. 两人一组，用课前准备III的内容对话。 3. Do 1a. 观察与复习： 1a 中用的动词是______时态。 规则动词过去式的变化规则是：（课前准备II）______________________ 练习：写出下列动词的过去式 play clean visit stay 　　 practice write dance study 　　 stop do go have\has 　　　 While listening 1. 1b listen twice and number the people in the picture. 2. 1c Pair work. Make conversations about the people in the picture. 3. 2a Listen twice and complete the chart. 4. 2b Listen twice again and check Yes or No for each