幼儿园教学资源开发初探.docVIP

回 复  幼儿园教学资源开发初探 摘要： 教学资源是一种为教师的教和幼儿的学提供的各个方面、各种形态的可供教师和幼儿使用的素材。它区别于传统意义上的活动材料。它的特征是：指导性、资源性、多样性、系列性、结构性、大容量、全方位。 一、以主题方案为载体开发八大资源（文字资源、人力资源、图片资源、材料资源、工具资源、工具资源、媒体资源、市场信息） 二、幼儿科技工作坊的创建（幼儿玩中学、做中学、想中学、试中学、用中学的阵地，是展示、运用、研究教学资源的阵地） 三、教学资源的作用 幼儿园教学资源是一种为教师的教和幼儿的学提供的各个方面、各种形态的幼儿科技含量并有利于培养科技素质的、可供教师和幼儿使用的素材。它区别于传统意义上的活动材料。它的特征是：指导性、资源性、多样性、系列性、结构性、大容量、全方位。 ????一、以主题方案为载体开发八大资源 在研究中，我们以一个主题方案为依托，以活页夹的形式为主件，随方案开发有八个方面的学习资源。例如我们开发的学习资源“帽子”主题活动： （1）文字资源??文字资源指支撑专题活动的参考资料和背景材料，又称开展专题活动所需要的知识和资料。在“帽子”主题活动中，我们提供了三个层次的方案，一是示范性方案（认识帽子、丰富多彩的帽子、小小设计师、帽子展览会），不仅提供方案的思路，而且包括具体的问题情景、操作过程、教师在活动中对幼儿的现场观察记录，教师对活动的利