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国 培 个 人 研 修 计 划
李登（均田小学）
一、指导思想
通过专家、教授的引领和学员的互动，快速更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展，最大限度提高自我、完善自我和超越自我。
二、研修目标
1、更新教育理念，进一步提高自己对素质教育的认识。
2、提高自己对新课程标准的认识，优化有效课堂。
3、改变教学方法，把学到的新知识用到教育教学实践活动中。
4、改变学生学习方法，利用新的教育平台和教学方式方法，促进学生自主探究学习的积极主动性。
5、促进个人素质专业化发展，提高自己语文教研课题研究能力。
三、主要措施
1、积极接受培训学习，主动观看课堂讲授并完成作业。
2、认真听讲，做好笔记，多联系实际，流诸笔端;努力学习新知识，不断提高自己的理论水平和专业素养。
3、制定详细可行的个人研修计划并认真落实到位;
4、尽可能地利用资源，学习专家们的先进理念，汲取精华,动脑思考，常动笔，写自己的收获。
5、通过理论联系实际，不断反思自己的教学方式，努力探求以学定教的教学方法，提高自身的语文素养和教育教学能力。
6、积极参与各种研讨活动，积极发言，博采众长，在交流中碰撞思想。
7、加强和学员之间的互动交流，小组合作学习。
8、多写些教育研修日志，在反思中完善。
9、认真总结，反思，把学到的知识用到教学实践中。
二0一四年十月二十八日?
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