2014年9月24日英语同课异构导学案望中潘丽萍.docVIP

尚志市希望中学“四研互助”式高效课堂英语学科八年级导学案 No. Unit 2-1-1主备 潘丽萍 审核 ________负责人 Unit 2 Topic 1 Section A 第1页 Health is more important than wealth. 健康比财富更重要 班级 ____ 姓名 ____ 组名 __ 【听说课导学】 （一）学习内容：Unit 2 Topic 1 You should brush your teeth twice a day. Section A 预习内容及目标：预习Section A中的单词和短语，熟练朗读，最好能够背诵下来（请同学们注意黑体词的重音位置） A: 牙痛_____________背痛______________头痛_____________胃痛_______________发烧____________咳嗽____________感冒___________ B: 牙医_____________咖啡_____________茶__________ C：建议____________沸腾，烧开_______________ D: 足够的，充分的_____________ 短语：感冒__________________好起来________________开水_________________举重东西__________________呆在床上___________________ 睡个好觉________________________ 睡好____________________ （二）学习主题：1.学会询问别人的病情和描述自己病情的表达方式2.学会情态动词should/shouldn’t的用法3.学会关心自己和他人的身体健康 Self-study Self-exploration Cooperation Exploration Show Improvement Conclusion Summarization 自 研 指 导 组 研 策 略 展 示 方 案 随 堂 笔 记 Step 1 Warming up 1.（对子间）大声朗读下面对话，看看自己能达到哪个等级_______________ ★能准确流利地朗读 ★★能脱离文本背诵 A: You don’t look well. What’s wrong with you? B: I have a bad cold. A: I’m sorry to hear that. You should see a doctor. B: I think I will. 2.小展示 现在，你一定能很熟练地朗读或背诵这个小对话吧。请展示你的才华，与你的同伴试试吧。 Step 2 Listening and speaking (请认真跟随老师完成，不要掉队呦) 听第一遍，选择正确答案。 ---What’s wrong with Kangkang? ---He has a ____________. A. backache B. headache C. toothache 2. 听第二遍，选择正确答案。 Betty suggests that Kangkang should see a _____ A. doctor B. dentist C. nurse Betty hopes ______will get well soon. A. Michael B. Kangkang C. Steve 3．请翻开课本第27页，听第三遍，跟读1a对话，一定要仔细听读，关注你没听懂的单词和语句，同时要注意语音语调呀。 4. 组长带领组员练习朗读1a对话并完成检测 5. 请画出1a中的重点句型及你不理解的句子，并完成随堂笔记中的Step I 知识梳理部分。 6. 请翻开课本第28页，完成练习2（从方框中选择适当的短语补全句子），并用红笔将重点词组画出来。 Step 3 Listening Practice 1. 听录音，将课本第27页1c中的图片排序 2. 听录音，将课本第28页 3 中图片按正确顺序排列；再听一遍，并写出如下建议（使用should或shouldn’t） Step 4 Making conversations 请同学们从课本第27页1c中任选两幅图片根据1a对话和1c句型，创编一个对话，并写在导学案随堂笔记处。 （看看哪个小组的创意最佳） A：学科组长检查组员导学案完成情况并带领组员核对导学案知识梳理部分 B：在学科组长的带领下，对展示任务进行分工