梅岭三章教学设计.docVIP

PAGE PAGE 3 教案设计： 《 梅岭三章 》 陈 毅 永登县大同镇第一初级中学 高永玲 教学目标 （一）知识目标 1 、体会作者豪迈的革命情怀。 2 、比喻、借代的修辞方法及其作用。 （二）能力目标： 在了解全诗大意的基础上朗读诗歌，读出气势，读出感情，直至熟练背诵。 （三）情感目标： 学习陈毅同志为革命献身的凛然正气、视死如归的壮烈情怀和对革命胜利的坚定信念。 教学重点： 1 、朗读训练，读出语气、语调、韵味。 2 、了解诗歌的内容和思想。 教学难点：在了解全诗大意的基础上朗读诗歌，体会作者的思想感情。 教学过程： 一、导入新课。 二、初读感知： 1、作者介绍 陈毅（1901—1972）中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军杰出的领导者和组织者之一。1923年加入中国共产党，1934年中央红军长征后，留在江西苏区，在极其艰苦的条件下，坚持了三年游击战争，支援了红军北上抗日。抗日战争时期任新四军军长，解放后任上海市市长，中共中央军委副主席、国务院副总理兼外交部副部长、政协副主席、国防委员会副主席，在“文化大革命”中，同林彪、江青反党集团进行坚决斗争，遭到严重迫害。1972年1月6日在北京逝世。遗著编为《陈毅诗稿》《陈毅诗词选集》等。 2、写作背景 1934年10月，红军开始长