第三次第1章物质世界及其发展规律.ppt

化学和物理实验中可以观察到的原子是物质世界的共同本质。 德谟克里特的原子论 局限性 人 钟 心脏 发条 神经 关节 齿轮 游丝 霍布斯 机械性 人是机器 盲人摸象 片面、孤立、静止地看问题。 局限性 形而上学性 唯物主义 唯心主义 近代形而上学唯物主义 局限性 不彻底性 世界观 历史观 马克思主义哲学继承了以往唯物主义物质观的合理思想，在总结19世纪自然科学重大成果的基础上，创立了辩证唯物主义的物质观。这是哲学物质观发展的高级阶段。 “实物、物质无非是各种实物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。” ——恩格斯 2）辩证唯物主义物质观： 物质范畴的含义 1997年11月，中十六联诞生了。第二年，站里立了规矩：人人要练仿宋体字，字体“不达标”的，压根儿别想上报表。总结练仿宋体字的好处时，王雪莹有感而发：“练写仿宋体字，不仅规范了站里每个人的字体，更练出了大家的纪律性，练出了员工的岗位责任心，可以说，它也是大庆精神、铁人精神的一种体现。” 字面含义 哲学是什么? 你知道吗？ philosophy 爱智慧 （philosophy） = philein (爱) + Sophia (智慧) 哲 聪 明 哲者，智也，通理也。凡懂得这种明透通理的人，就叫哲人。 传说中国上古商时有一本《书经》，其《洪范》一篇，在冯友岚先生看来是较可靠的最早提及五形学说的文献。照传统的说法，公元前十二世纪末周武王克商以后，向商朝贵族箕子问治国的大法(洪范)，箕子讲了这一番话、题为洪范。 在这篇文献中，作者提出了“五行”即金木水火土，又提出了与五行相对应的“五事”，即貌言视听思。继而描述它们的积极方面：貌曰恭，言曰从，视曰明，听曰聪，思曰睿。这五个方面体现在人身上，就是：恭作肃，从作义，明作哲，聪作谋，睿作圣。“哲”这个字与思想联系起来，就是从这里开始的。“哲”是“明”的体现，而“明”本来修饰的是“视”，所以整个意思应该是看得清楚，引申为明辨事理。而“哲学”，则意为明辨事理之学。与philosophy可谓殊途同归。 哲学是理论化、系统化的世界观,哲学是自然、社会、思维知识的概括和总结，哲学也是方法论。 科学定义 学习哲学的根本目的？ 寓言“哲学家与船夫” 一个船夫在湍急的河中驾驶小船，船上坐着一位哲学家。船划动后，哲学家问船夫：“你懂得数学吗？”船夫回答说：“不懂。”哲学家说：“那你就失去了三分之一的生命。”过了一会，哲学家又问：“你研究过哲学吗？”船夫回答：“没有。”哲学家说：“那你就失去了一半以上的生命。”正当哲学家与船夫继续交谈时，一阵巨浪将船掀翻，哲学家与船夫都被抛进河里。这时，船夫喊：“你会游泳吗？”哲学家答：“不会。”船夫说：“那你就失去了你的整个生命。” 哲学寓意：认识世界和改造世界是人类的两项基本活动，但认识世界的目的则在于改造世界。 学习哲学的根本目的，在于以科学的世界观和方法论为指导，更好地认识世界和改造世界。 整个世界 具体科学 特殊规律 哲 学 一般规律 部分世界 整个世界 根本看法 存在 (普遍、一般)——哲学 ↑ 有机物 ——有机化学 ↑ 生物——生物学 具体科学 ↑ 动物——动物学 ↑ 马 ↑ 黑马(个别)——常识 哲 学 哲学与世界观的关系 哲 学 世界观 第一章 世界的物质性及其发展规律 世界的本质是什么？世界是怎样存在的？ 世界是物质的，物质世界是普遍联系和永恒发展的，对立统一规律是世界联系和发展的根本规律。 辩证唯物主义是马克思主义哲学大厦的基石，唯物辩证法思想是认识世界和改造世界的根本方法。 世界及其规律 what 物质世界 普遍联系 永恒发展 对立统一规律 马克思主义基石，根本方法 什么是世界？ 泛指自然界，社会和人的生活、思维等一切内容 你知道吗？ 世界 世界是什么 世界怎么样 世界与人类 世界是真实的 真真切切 实实在在 世界是虚幻的 神的创造 人的幻觉 世界是生动的 事物相连 时刻在变 世界是死寂的 格格不入 永不变化 相互贯通 能认识世界 能改造世界 相互隔绝 不能反映 不能触动 （本体论） （状态论） （认识论） + + （唯物论） （唯心论） （辩证法） （形而上学） （可知论） （不可知论） + + 第一节 物质世界和实践 一、物质世界的客观实在性 （一）世界观与哲学基本问题 1、世界观 世界观是人对世界总体的看法和根本观点，方法论是人们对整个世界的总体看法和根本观点的学说和理论体系，世界观和方法论是统一的。 世界观 人们对整个世界总 的看法和根本观点 用来观察、处理问题 方法论 人们认识和改造 世界的根本