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26．三峡
主备：何 洪 日期： 审核人： 学生：
第二课时
学习目标：
1 理清文章脉络，掌握作者行文的时间和空间顺序。
2 把握本文内容翔实，情文并茂的写作特点。
3 学习作者根据各个景物的特点而采用的不同的描写方法。
学习重点：
把握重点词句。
文章思想内涵的把握。
自主学习（预习作业）
1、阅读课文：你认为作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？
2、阅读课文，用自已的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。
3、全文是按先 后 的顺序来写，描写四季景色时，主要突出夏水的 ，春冬之水的 ，秋景的 。
二、合作探究
1、文章第一句写出山的 和 。这是正面具体写出山的绵延不断的景致。
2、三峡夏季江水的特点是：
3、怎样理解“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也” 这一句？
4、文段中引用“渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”“有什么作用?
5、请分别概括三峡四个季节的特点：
春季： 秋季：
夏季： 冬季：
6、文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是什么描写方法？其作用是什么？
7、为什么不按照春夏秋冬的顺序写，而是从夏、春冬写到秋？
8、本文表达了作者怎样的思想感情？
互动提升
1、请展示我们小组有争议的内容。
2、你认为重要的知识点。
3、你不懂的知识，说出来大家交流交流。
四、测评反馈
1、对下列句子的意思理解正确的一项分别是
（1）自非亭午夜分，不见曦月。（ ）
A．除非正午和半夜，看不见太阳和月亮。
B．除非正午，看不见太
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