《第十一单元盐和化肥》复习课.docVIP

第十一单元 盐和化肥单元小结 陈绿林 教学目标 1．了解盐的含义及常见盐的性质和主要用途； 2．能根据复分解反应的发生条件判断酸、碱、盐之间的反应能否发生； 3．掌握碳酸根离子的检验方法； 4．学习综合运用溶解、过滤、蒸发等操作分离、提纯固体混合物； 5．了解化肥、农药对环境的影响。 6．学会对常见物质进行分类。 重点 1．复分解反应的条件及酸、碱、盐之间的复分解反应； 2．几种常见盐的性质和用途 难点 物质的分类。 教学过程 一、单元回顾 回顾本单元，快速浏览课本68—79页，说说本单元学了哪些知识？ 二、知识重现 1.盐是指组成里含有 的化合物。 盐、 盐、 盐、 盐均可溶； 碳酸盐大部分 ； 和 不溶。 2. 生活中几种常见的盐 俗名 化学式 物理性质 化学性质 用途 氯化钠 食盐 NaCl 白色晶体，易溶于水 NaCl+AgNO3=====AgCl↓+NaNO3 化工原料、调味 碳酸钠 纯碱或苏打 Na2CO3 白色晶体，易溶于水 与酸反应 Na2CO3 +2HCl==2NaCl+CO2 ↑+H2 O 与碱反应 Na2CO3 + Ca(OH)2=2NaOH+ CaCO3↓ 与盐反应 Na2CO3+CaCl2==2NaCl+CaCO3↓ 化工原料、洗涤剂 碳酸氢钠 小苏打 NaHCO3 白色固体，易溶于水 （1）加热分解 2NaHCO3=====Na2CO3+CO2↑+H2 O （2）与酸反应NaHCO3+HCl===NaCl+CO2↑+H2O 食品工业、医疗 碳酸钙 大理石或石灰石的主要成份 CaCO3 白色固体，难溶于水 高温高温分解 高温 CaCO3故知新 CaO + CO2 ↑ 与盐酸反应 CaCO3 +2HCl==CaCl2 +CO2↑+H2 O 建筑材料、制生石灰 3.有颜色的盐、碱： 蓝色：CuSO4溶液、CuCl2 溶液、Cu(OH)2 浅绿色：FeSO4溶液、FeCl2 溶液 红褐色：FeCl3 溶液、Fe(OH)3 4．粗盐的提纯： 溶解 过滤 蒸发结晶 计算产率 实验步骤 实验仪器 其中玻璃棒的作用 溶解 烧杯、玻璃棒 加速溶解 过滤 铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒 引流 蒸发 铁架台（带铁圈）、蒸发皿、玻璃棒 使液体受热均匀，防止液体飞溅 利用溶解、过滤、蒸发等操作可分离、提纯某些固体混合物。如除去碳酸钠中的杂质碳酸氢钠。 5．按组成和性质对学过的物质进行分类。 金属 Fe Cu K 单质 非金属 O2 Cl2 S He 纯净物 氧化物 H2O CO2 物质 化合物 酸 HCl H2SO4 碱 NaOH 混合物 盐 BaCl2 CuSO4 盐能与哪些物质发生化学反应？ 6. 盐的化学性质 （1）盐+金属 新金属+新盐， 发生的条件是：盐可溶，而金属强换弱（K、Ca、Na除外）。 例：Cu+2AgNO3 ====== 2Ag+Cu(NO3) 2 （2） 盐+酸 新盐+新酸， 例：AgNO3+ HCl====AgCl↓+ HNO3 （3） 盐+碱 新盐+新碱， 发生的条件是：反应物都可溶，而生成物有沉淀或气体。 例：CuSO4+ Ba(OH)2 ===== BaSO4↓ +Cu(OH)2↓ （4）盐+盐 新盐+新盐， 发生的条件是：反应物都可溶，而生成物至少有一种不溶。 例：CuSO4+ BaCl2 ==== BaSO4↓+CuCl2 7． 复分解反应及条件： （1）概念：两种化合物相互交互成分，生成另外两种化合物的反应叫复分解反应 （2）复分解条件发生的条件：生成物中有沉淀、或有气体或有水生成。 8. 哪些类的物质能发生复分解反应？ 9.碳酸根离子或碳酸氢根离子的检验： （1）步骤：加入稀盐酸，并将产生的气体通入澄清石灰水中。 （2）现象：澄清石灰水变浑浊。 （3）结论：原物质中一定有碳酸根离子或碳酸氢根离子 10.使用化肥、农药对环境的影响 （1）化肥和农药对提高农产品的产量有重要作用，但不合理使用会造成水、土壤、大气的环境污染。 （2）措施：合理使用农药和化肥，提高他们的利用率，并注意减少污