打造优质高效课堂.docVIP

打造优质高效课堂 教授经典： ????1、从正念去引导我们的老师。 ????2、教育是做人的事业，教育只有对准人，才是真正的以人为本的教育。教师首先是一个教育者，其次才是一个学科老师。 ????3、方向对了，行动才有价值和意义。教育回答三个基本的问题：为谁培养？培养什么人？怎样培养人？为什么？课堂回答三个基本的问题：谁的课堂？课堂作什么？怎样上？? ????4、教育不能让孩子毁在起跑线上。转变教与学的方式，培养独立思考能力是需要真正关注的核心问题之一。 ????5、课堂目标的三个维度：“鱼”、“渔”、“欲”；“鱼”即知识。教什么样的知识最有价值和意义，要有选择。“渔”：即过程与方法。孩子学习的能力上去了，什么事都好办。“欲”：即欲望，孩子学习的情感、态度、价值观。孩子有学习的渴望、动力，还怕学不好。 ????教学内容的三个维度：“序”、“量”、“度”：“序”：知识是有前后顺序的，不论理科、文科都有此规律。“量”：知识的容量包涵多少？为什么有学生吃不完，有的吃不饱？“度”：知识的深度、广度、难度要把握好。 ????课堂关系的三个维度：“您”、“怒”、“恕”。“您”：将学生放在心上，将学生看做活生生的人，而不是容器，这是一位教师的教育素养。“恕”：教师要有包容心，要宽容大度，不要总是埋怨学生，批评学生。“恕”就是“如心”，站在学生的位置上替学生想一想，换位思考——这就是生本思想。 ??