软件技术人才培养方案课件资料.docx

2015 级软件技术专业人才培养方案 专业代码：590108 技术）  专业大类名称：计算机大类  专业二级名称：计算机（软件 编制团队： 执笔者： 审核人： 批准人： 一、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，熟悉计算机软件相关理论知识，具备一定的软件需求 分析和系统设计能力，能熟练应用程序设计语言，按照软件工程规范熟练地完成程序编制 等任务，能从事软件设计、编码、测试、维护及计算机软件销售、咨询与技术支持等工作， 适应产业转型升级和企业技术创新需要，具有良好职业道德、健康的个性品质和可持续发 展能力的复合型技术技能人才。 二、招生对象及学习年限 招生对象：普通高中毕业生、中职（专）毕业生和职高毕业生。 学制：基本学制三年，实行弹性学制。 3、就业岗位分析 表 1 软件技术专业就业岗位一览表 类别 岗位名称 主要工作任务描述 职业资格证书 （名称与等级） 考证要求 （必考/ 核心 岗位 程序员 1.负责软件项目的编码和内部测试，对小 型软件项目兼任系统分析工作 2.完成分配项目的实施和技术支持工作 3.协助项目经理和相关人员同客户进行沟 通 助理软件工程师 选考） 必考 核心 岗位 移动互联网 开发员 1.负责移动互联网应用产品的技术架构和 概要设计 2.负责APP、微信公众平台接口设计以及 后台管理端功能设计 3.能独立完成系统设计和编码工作 移动互联网开发 工程师 选考 软件测试员 1.设计测试用例 2.对软件进行测试 3.编写测试报告 软件测试员 选考 1 软件设计师 1.按照软件工程原理进行系统分析和设计 2.数据库设计和实现 3.利用Java、JSP开源框架实现系统功能 软件设计师 选考 拓展 岗位 软件实施技 术员 1.使用指定商业软件 2.向客户阐述软件功能和特点 3.解决客户使用软件过程中出现的问题 4.编写软件错误报告 软件实施技术员 选考 拓展 岗位 软件销售员 1.使用指定商业软件 2.向客户阐述软件功能和特点 3.编写销售策划书 软件销售员 选考 四、培养规格 学生在取得学历证书的同时，需要获得与专业紧密相关的职业技术资格中、高级证书， 通过在校期间 3 年的培养，使学生成为具有过硬编码能力的技术技能型人才。毕业生应具 备的专业能力、方法能力和社会能力如下所示。 1.专业能力 能进行简单算法设计； 能进行数据库设计； 能对主流关系数据库管理； 能开发 Windows 应用程序； 能开发 Web 应用程序； 能开发移动应用程序； 能开发多层架构应用系统； 能应用软件开发方法指导软件开发过程； 能对开发的软件系统进行测试； 能编写软件文档。 2.方法能力 自主学习能力； 职业规划能力； 获取新知识与信息搜集能力； 决策能力。 3.社会能力 具有良好的思想品德、法制观念和职业道德，具有吃苦耐劳精神； 具有爱岗敬业、诚实守信、务实勤奋、谦虚好学的品质； 具有较强的现场管理和组织能力，能较好地处理公共关系； 具有健康的体魄和健全的人格，形成良好的行为习惯； 具有较强的劳动组织能力、集体意识和社会责任心； 具有与人沟通合作的团队协助能力； 2 （7）具有很强的时间观念。 五、毕业标准 本专业学生必须修满133学分，其中必修课108学分，限选课14学分，任选课3学 分和综合素质教育课8学分 (含达到《国家学生体质健康标准》的要求)； 取得本专业教学计划规定的职业资格（岗位技能）证书； 参加半年以上顶岗实习并取得合格成绩。 六、课程体系开发分析 （一）核心岗位工作过程分析 （二）岗位工作任务与职业能力分析 表 2 软件技术专业核心岗位工作任务与职业能力分析表 类别 核心岗位 工作任务 职业能力分析 核心 岗位 程序员 1.按照软件工程原理进行系统分析和设计 2.数据库设计和实现 3. 利用Java、C#.NET开源框架实现系统功能 4.系统测试 5.编写软件文档 1.能正确理解设计文档 和项目架构 2.具备JAVA或C#.NET 技术进行软件编码实现 3.编码的优化与调试 4.系统分析与设计 核心 岗位 移动互联网 开发员 1.Android编码 2.IOS编码技术 3.界面美工 4.移动项目设计技术 1.手机应用UI设计 2.手机网络编程 3.Android 游戏编程 核心 岗位 软件测试员 1.设计测试用例 2.对软件进行测试 1.编制测试计划 2.搭建测试平台 3 3.编写测试报告 3.利用工具实施测试 4.编写测试报告与缺陷 报告 软件设计师 1.按照软件工程原理进行系统分析和设计 2.数据库设计和实现 3.利用Java、C#.NET开源框架实现系统功能 4.系统测试 5.编写软件文档 1.项目文档阅读与理解 2.JAVA编码 3.C#.NET编码 4.Web前台界面设计 5.数据库设计 6.业务分