八上第11课教学设计.docVIP

第11课 社会生活的变迁 一、课标要求： （1）知道照相和电影在中国出现的史实 （2）了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。 二、教学三维目标 知识与能力：知道照相和电影在中国的出现和发展；了解民国初年剪发辫、改称呼的基本史实，并试分析原因；了解清末人们服饰的变化和中山装、旗袍的基本知识，尝试通过服饰的变化来了解社会的变化；通过思考“为什么清末民初中国的社会生活有如此大的变化”等问题，培养从历史发展的角度思考问题的能力。 过程与方法：搜集老照片及服饰相关的照片，让学生通过对照片的观察做为引导本课学习的引子，结合学生阅读课本内容及对相关问题的思考逐步形成对百年来中国社会习俗变迁的直观认识。整合与本课相关的轮船、电报的出现让学生从各个角度体会中国社会的变迁。 情感态度与价值观：在学习中逐步认识到随着社会的进步及人类文明的发展、世界文化的交流等，人类生活必会发生重大变化。中国社会接受西方传入的照相和电影，剪发辫、改称呼以及服饰受西方影响发生变化等反映了时代发展的必然性。 三、重点、难点分析： 本课的重点是了解清末民初中国和社会生活的变迁情况，即知道照相、电影的出现以及剪发辫、改称呼、易服饰等社会生活变化的表现。 本课难点是分析剪发辫、改称呼的原因和尝试从服饰的变化中了解社会的变化与发展。根据分析，能够知道这些法令的出台和社会生活的变化是历史发展的必然。 四、课时安排：