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课堂观察记录表单1 学科 ?语文 年级 三年级? 教材版本 人教版? 课题 《陶罐与铁罐》? 观察视角 一、教什么 观察者：???张媛莎???? 观察视点 观察记录 1.教学目标：是否明确而恰当？ 教学目标明确恰当，符合课标要求。 2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？ 教学有层次，因材施教。 3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？ 注重联系生活实际“人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处” 4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？ 人文性和工具性的统一 5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？ 体现三讲、三不讲。条理清晰。 6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？ 使用了教师制作的相关课件。 7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？ 学法指导，思路展示。 补充视点： 要给小组预留多一点的讨论时间。 教学改进建议： ?小组建设还需加强 课堂观察记录表单2 学科 语文 年级 三年级 教材版本 人教版 课题 《陶罐与铁罐》? 观察视角 二、怎么教 观察者：张媛莎 观察视点 观察记录 1.先学后教：能否通过预学，暴露学习中的问题？ ?体现学生自主学习，先学后教。课前预习。对于学生不懂的问题老师在引导。 2.以学定教：能否针对学生的问题有效教学？ ?针对学生对于“傲慢”、“轻蔑”等词语的不理解，教让孩子们体会铁罐的傲慢无