国培心得（彭艳华）文档.docVIP

收获多多，快乐多多 湖北省云梦县特殊教育学校 彭艳华 2014年7月6日，我有幸参加了国培项目特殊教育暑期培训班的学习。在此期间，我认真聆听了很多专家及教师的精彩讲座，认真做好学习笔记，积极完成作业。通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。通过这次培训，我的感受颇深，现将我参加此次培训的心得总结如下： 一、学习内容适用，学习收获多多 7月6日上午，聆听了陈卓铭教授的专题讲座，令人时时回味。陈卓铭教授引领我们系统了解了聋哑学校新课程改革的理论与实践的最新成果，道出了聋哑教育课程理论的真谛；对医、教结合背景下关于“聋教育”的改革与发展、聋校课程设置方案与课程校本化研讨、听力检测与人工耳蜗、听觉功能评估与训练、言语功能评估与训练等课程理论进行了系统而又专业的分析与指导，指引我们从课程、方法、技术三个层面探寻教学之路；特教专家们用生动的语言、精到的讲授、鲜活的实例博得了阵阵掌声与发自内心的赞叹，精彩而又务实的讲授给我们带来了全新的体验，开拓了我们的专业视野，解决了许多困惑迷茫，他从不同侧面提出医、教、康相结合的特殊教育的改革理念让我对特殊教育的特殊性有了进一步的理解，使我的专业精神、专业素养与专业技能水平有了显著的提升。 7月7日下午听了朱红莲老师的演讲报告，学习了欧平琴老师的先进事迹。欧平琴老师就是特殊教育工作者的一个代表，是一名共产党员的标杆，她是我们身边的最亲最近的人，她的事迹深深地感动了我，我们大家都应该向她学习。欧平琴老师的先进事迹通过朱老师的精彩演讲，感染了所有地场的老师，滚滚热泪寄予了对欧平琴老师的敬仰的同时也是对特殊教育的爱的诠释。因为它播种的是一种思想、一种信念、一种希望，一种信任、一种责任，由此，我们更感到了自己所肩负的使命、更加坚定了教育信心，坚定扎根农村教育事业的一线的决心，在今后的教育教学工作中我要将这种态度，这种责任，这种信心用我的教育成果来说话，用自己的力量去感染和带动更多的教师，积极投入到教育教学工作中，为学生的终身发展负责，为特殊教育事业作出更大的贡献，竭力成为一名甘为人梯的特教教师。 7月6日下午听了武汉江岸区辅读学校王靖老师对培智学校唱游与律动课堂教学，让我对培智唱游课程有了新的认识，王靖老师利用她的教学实例进行分析，使我认识到唱游与律动课作为一门艺术类学科在教学中也具有举足轻重的地位，它以其独特的艺术美，陶冶学生的情操、净化学生的心灵、美化学生的行为，同时它在培养学生创新思维和实践能力方面发挥着独特的作用。 二、课程安排合理，学习快乐多多 这次学习，我被分到培智唱游律动班，这是一个有生机和活力的大集体。 培智唱游律动班教学内容生动活泼，老师教学方法灵活，师生互动自然，石建宇老师的教学给我留下了深刻的印象，从音乐的基本元素入手，介绍节拍与节奏的关系，利用付有童趣的游戏教学方法让我们了解了基础的乐理知识，熟悉了器乐的应用，在打击乐器中感受到音乐独特的魅力。 7月9日上午，周翔专家的讲座，阐明了舞蹈的基础知识和编排舞蹈的要领。使我认识到舞蹈教学也是音乐教学的课程之一，对特殊孩子身体运动缺陷有一定的补偿和促进作用。 最有意义的是这几天的舞蹈实践学习，七十多人的大课堂，每个人都刻苦地学习，感受到不分地域、不分年龄、不分性别的大集体带来的欢乐，手牵手合作编排的氛围，汗水从脸颊流淌下来，喜悦去洋溢在我们每个人的脸上。每一堂课都能愉悦人的心身，使我感受到童年学习的乐趣。在快乐的同时，以学生的身份体验到老师们教授过程中的乐趣。唱游活动带给我们的是不尽的快乐。 通过这次学习，让我更加有信心如何去上好律动和唱游课。通过这几天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对音乐教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为特殊教育事业贡献自己的一份力量。 2014年7月12日