五年级小桥流水人家.docVIP

小桥流水人家 学习愿景 认写“潺、娥、粼、缀、螃、蟹”等生字。 载入词库“婀娜、干涸、点缀、涌现”等 正确、流利有感情地朗读课文，感受作者家乡的美好。 知识链接 读诗，查阅资料了解课题出处。 自主学习 自读课文，读准字音，读通句子。 想想课文主要写了什么内容？表达了作者怎样的情感？ 组内合作、探究 在第一自然段中找出描写的景物。 找出拟人句，说说这样写的好处。 在第二自然段中找出小溪的用途？它给孩子们带来哪些快乐？ 读第六自然段。想象村民安居乐业的太平生活，联系一下自己的家乡居民的生活方式。 课文哪几个自然段着重写了“小桥流水”？哪几个自然段着重写“人家”。 展示自我 同学们，现在把你们组内的合作成果展示给大家吧！ 课后作业积累延伸 利用课外时间，来写一写有关自己家乡的优美景色和风土人情。