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性别和性别决定 一、设计思路 本节课包括两个中心问题：即性别决定和生男生女的原理。其中生男生女的原理是教学重点和难点。而如何通过运用生物知识来分析社会现象是这节课极其重要的内容。通过游戏活动让学生生动形象地感受性别遗传的自然规律及理解抽象的概念和理论,和树立正确的价值观念是重要的教学目标。 首先从探讨男性和女性的体细胞染色体的异同开始，依次导入性染色体、常染色体和性别决定的概念，进而通过生男生女的小组游戏活动，理解人类性别决定的方式及男女性别比例特征。再引导学生分析我国大陆人口普查资料，发现问题，对男女平衡问题产生兴趣，通过探究活动揭示人类传宗接代过程中性染色体传递的规律，理解人类性别决定的方式。 二、教学目标 1、知识目标 说出性别是如何决定的。 比较男女性染色体组成的异同。 简述生男生女的原理并通过学生活动体现。 2、能力目标 培养和提高学生观察能力，动手能力，思维能力及逻辑推理能力。 尝试以数据为依据，分析社会现象。 3、情感目标。 认可我国计划生育、控制人口的必要性 生男生女一样好 三、教学重难点 1、重点 常染色体和性染色体 常染色体和性染色体的区别 2、难点 生男生女决定于卵细胞与哪种类型的精子结合。 四、课前准备 1、人的常染色体和性染色体的彩色挂图