成应华教学设计（一年级）2014.docVIP

广州市越秀区 桂花岗小学体育课教案 水平一 一年级 25米往返跑 执教：成应华 2014-03-27 一、指导思想 本课以体育《新课程标准》的基本理念为依据，积极贯彻“健康第一”和“以学生为主体”的教学理念，以学生的发展为目的，启发学生思维，注重学生自主性、合作性学习，营造一个宽松、愉悦、积极、主动氛围吸引学生积极参与学习与锻炼，使学生掌握往返跑基本技术，发展下肢力量和协调性。让学生体验运动成功感；提高学生与他人合作，协作交往的能力。 二、教材分析 使学生在学练的过程中达到“玩中学，学中练，练中探”的教学意图，充分享受体育游戏的快乐。一年级学生运动能力比较强，如果再进行单一的技能教学，学生学习的积极性不高。以模仿数字为游戏，适度的音乐配合形式贯穿全课，不但可以提高学生学习的积极性，让学生在玩中学，学中玩，充分感受自主与合作的乐趣，而且体现了《新课程标准》所提倡的“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”的教学理念。因此，教师在教学中应多运用激励手段，激发学生的学习动机。 三、学情分析 一年级的学生活泼好动，爱玩爱做游戏，模仿能力强，注意力集中时间仍较短，力量、协调均比较弱，在教学中应该遵循循序渐进的原则，采用丰富多彩的教学手段，吸引学生注意力，使学生积极主动、快乐地参与到教学中去。 四、教学目标 1、通过往返跑练习，让学生学到快速奔跑的技能，在折返过程中体会转体动作，提高身体协调性