中考试题研究贵州省2016中考语文古诗文阅读专题十文言文阅读八上四核舟记分解.pptxVIP

第二部分 古诗文阅读专题十 文言文阅读四、《核舟记》知识盘点一、重点字词句梳理1. 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石。(1)奇巧人：__________________(2)以：________（3)径寸之木：________________指手艺奇妙精巧的人介词，用直径一寸的木头(4)为：_______________(5)器皿：_________________(6)木：_______2. 罔不因势象形，各具情态。(1)罔不：____________(2)因：______________(3)象：_______________(4)译文(2013铜仁、泰州)：_______________________________________________________________做。这里指雕刻盛东西的日常用具　树木无不、全都顺着，就着模仿，这里指雕刻全都是按照(材料原来的)形状刻成(各种事物的)形象，各有各的神情姿态。3. 尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。(1)尝：__________(2)贻：________(3)盖：______________________(4)泛：______________________(5)云：________________(6)译文(2015上海，2010日照)：_______________________________________________________________________副词，曾经赠表示推测的句首语气词泛舟，坐着船在水上游览　句尾语气助词(他)曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船，(刻的)应当是苏轼游赤壁(的情景)。(7)倒装句：尝贻余核舟一。提示：此句应为“尝贻一核舟(给)余”，宾语后置。4. 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。(1)________通________，意思___________________(2)奇：______(3)可：______(4)许：古义：________，今义：答应或表示猜测(5)译文(2011成都)：_____________________________________________________有用来连接整数和零数又零数大约上下船从头到尾长度大概八分多一点，大约有两个黄米粒那么高。5. 中轩敞者为舱。译文：____________________________6. 启窗而观，雕栏相望焉。(1)启：___________(2)而_________________________________________(3)雕栏相望：____________________________(4)焉：______________________ 中间高起而宽敞的部分是船舱。动词，打开连词，表承接，可译为“就”“接着”，或不译雕刻着花纹的栏杆左右相对　助词，表陈述语气7. 清风徐来，水波不兴。(1)徐：_____(2)兴：_____8. 中峨冠而多髯者为东坡。(1)中：_____(2)峨冠：__________(3)而：__________________(4)髯：______________________(5)为：_______缓缓地起中间高高的帽子连词，表并列关系两腮的胡子，也泛指胡须表判断9. 苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。(1)端：__________________(2)译文(划线句：课后习题)：__________________________________10. 鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。(1)卷末：____________(2)如有所语：________________名词，一头，一方　苏轼和黄鲁直一同观赏一幅书画卷子。指画幅的左端好像在说什么似的11. 鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。(1)微侧：_______________(2)比：古义：_______，今义：比较(3)译文(划线句)：___________________________________________________________(4)省略句：各隐(于)卷底衣褶中。略微侧转(身子)靠近他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。12. 佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。(1)绝类弥勒：____________(2)矫首昂视：___________(3)属：古义：___________，今义：属于(4)译文(2013北京，2012贺州)：_______________________________________________________________________________极像弥勒佛抬头仰望类似佛印和尚极像