从绘本故事中学写话.docVIP

从绘本故事中学习写话 教学目标： 1、学会倾听故事，从绘本故事中体会作者对爸爸的亲情之爱。 2、激发学生阅读兴趣，让学生产生阅读期待。 3、在阅读绘本的同时学习展开丰富的想象，同时训练学生的表达能力，叙述能力和概 括能力。 教学重难点： 在阅读绘本的同时学习展开丰富的想象，同时训练学生的表达能力，叙述能力和概括能力。 教学准备：课件、图画纸、绘本图 教学过程： 课前聊天 师：老师先给大家带来一个小魔术，看好了，（双手摊出来），看，什么也没有。（伸出右手手掌放在脸的右侧），树叶，（伸出左手手掌放在脸的左侧），树叶，（笑起来）花。这是一个搞笑的小魔术。引出下面的手指游戏。 接着，老师再带你们做一个简单的手指游戏，有兴趣吗？ 我有一个幸福的家（五指相对向上打开成发芽状，其实就是刚才小魔术的动作） ??? 有爸爸（右手四根手指一起弯曲两次） ??? 有妈妈（左手四根手指一起弯曲两次） ??? 相亲相爱是一家（双手打开，五指分别先后相碰） ??? 快快乐乐……（食指跟大拇指交叉相碰，熟练后可加快速度） ??? 笑哈哈（双手击掌） 我们都有一个幸福的家，家里有爸爸妈妈，爷爷奶奶，平时在家里，你觉得谁最棒？ 一、激趣导入。 1、由聊天说幸福的一家人，引出《我爸爸》。（板书） 2、介绍获得国际安徒生奖，著名插画家安东尼·布朗创作的《我爸爸》 3、打开第一页，好好瞧