三年级小练笔.pdfVIP

【引用】三年级语文上册随文练笔点 三年级小练笔的要求是每星期三篇，除去每周一的班会日记外，还有两 篇是随文练笔或随事练笔、随节日练笔，而每个园地后的口语交际基本与单元 习作同步，在写习作之前会依据单元习作先进行小练笔。基于这些情况，在整 理三上语文小练笔时，我只整理了可以随文练笔的 30 点，供日后三年级语文老 师参考，同时，我也期待收到同事朋友的建议和补充。 1、《我们的民族小学》 吴然的《我们的名族小学》让我们看到了这所小学独有的美，从他的字里行间 我们也感受到了他对这所小学的热爱。我们的学校是全市最好的小学，无论从 教学设备还是师资队伍方面来说也都属一流，能在这里学习是一件幸福的事情， 也是一件快乐的事情。那就用你手中的笔来写写我们这可爱、美丽的学校吧。 2、《我们的民族小学》 原句：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上， 好像都在听同学们读课文。 师：这段话通过描写一些景物的安静来衬托什么呢？ 生：这段话通过描写一些景物的安静来衬托出同学们读书声音的优美。师：大 家说的很对。我们在阅读作文时，也常常见到这样的表达方式。你能举个例子 吗？ 生：我看过这样一段话，我走在大路上，不时有小鸟从头顶飞过，叽叽喳喳的， 好像也在嘲笑我，周围的一切景物也都在捂着嘴窃笑，似乎它们都知道了考试 时我作弊的事情。这段话就用了衬托吧。 师：是啊，这段话里，虽然没有写出我的心情，但它用周围景物的描写衬托出 了主人公沮丧，难过的心情。你也会这样表达了吗？来，动笔试着用衬托手法 写一段话吧。 3、《金色的草地》 师：童年时期，谢廖沙兄弟最喜欢草地上那可爱的蒲公英，因为那些并不引人 注目的蒲公英，给他们带来了不少快乐，我们的童年也是多姿多彩的，我们也 有一些喜欢的植物，说说你喜欢的是哪种植物呢？ 生：我喜欢菊花。 师：你为什么喜欢菊花呢？ 生：菊花不仅色彩鲜艳，有很多的形状，它们还不怕严寒，在秋风中傲然怒放。 师：看来，菊花不仅给你带来了美的享受，让你感到快乐，同时你从菊花身上 也学到了一些做人的道理。那就让我们用笔写写你最喜欢的植物，并写写你为 什么喜欢它，它给你带来了怎样的快乐。可以是一段话，也可以是一篇完整的 作文哦。 4 、《爬天都峰》 师：学了《爬天都峰》，你明白了什么道理？ 生：我知道了小女孩迎难而上，是一个勇敢的孩子。我们也应该向她一样遇到 困难不退缩。 师：生活、学习中，我们也遇到了很多困难，说说你遇到过什么困难呢？ 生：我星期天学画画，可是画好的画怎么也不像，我都不想再学下去了。 师：那你现在克服了这个困难了吗？ 生：在爸爸妈妈和老师的鼓励下，我坚持了下来，现在我的绘画技巧提高了很 多。 师：生活学习中，我们遇到过很多这样那样的困难，你是怎么做的呢？写一写， 与大家一起交流交流吧。 5、《槐乡的孩子》 师：槐乡的孩子从小就不依赖大人，自己劳动为自己赚取学费，他们在劳动中 获得了快乐，你们有怎样的快乐呢 ? 生：我在和小伙伴做游戏时，很快乐。 生：当别人遇到困难，我帮助了他时，我感到最快乐。 师 : 你愿意把这些快乐与我们一起分享吗？那就写一写吧。 6、《灰雀》 师：学习了《灰雀》一文，我们知道了小男孩虽然没有和列宁说实话，但他用 行动告诉我们，他是一个知错就改的好孩子。生活中，你也遇到过这样的事情 吗？ 生：遇到过。那次，妈妈不在家，我一个人在家里大闹天宫，把沙发上踩了很 多脚印，我怕妈妈责怪我，骗她说是朋友弄的，后来，妈妈再也不让我的好朋 友到家里玩了。 师：这件事情让你明白了什么道理？ 生：我们做错了事情要勇于承担，不能欺骗自己，欺骗大人。 师：那就用笔来把你遇到的这些事情写下来，当成是我们成长中的心灵鸡汤吧。 7、《小摄影师》 小男孩因为没有带胶卷而无法给亲爱的高尔基同志照相，他哭着离开了，可高 尔基却一直在等他。后来，小男孩又来了吗？他成功地在墙报上贴上高尔基的 相片了吗？展开你丰富的想象，续写《小摄影师》吧。 8、《奇怪的大石头》 原句：这块突兀的大石头到底是怎么来的？ 师：这个问题李四光求助师长，也没有得到合理的解释，他想了许多年，后来， 他知道怎么一回事了吗？他是怎样知道的呢 ? 生：李四光去英国学了地质学，回到家乡，又专门考察了这块大石头，终于明 白了这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这儿来的。 师：经过进一步的考察后，李四光又有了什么收获？ 生 : 他发现在长江