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《平行四边形的认识》 说课 四、说方法 五、说准备 六、说过程 一、说教材 二、说目标 三、说重难 平行四边形的认识 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（四年级）上册》 一、说教材 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（四年级）上册》 长方形 正方形 垂 直 平 行 特 征 概 念 平行四边形的认识 平行四边形的面积 一、说教材 应该重视对长正方形特点的复习！ 应该重视对平行与垂直概念的复习和巩固！ 1.在具体的活动中认识平行四边形，理解和掌握它的基本特征及特性，能正确判断平行四边形；认识平行四边形的底和高，能正确测量和画出它的高 平行四边形的认识 知识与能力 情感态度与价值 过程与方法 2 让学生在观察、操作、比较、判断等活动中，经历探索平行四边形基本特征的过程，进一步积累认识图形的经验，发展空间观念。 3 让学生体会平行四边形在生活中的广泛应用，培养数学应用意识，增强认识平面图形的兴趣。 二、说目标 1.在具体的活动中认识平行四边形，理解和掌握它的基本特征及特性，能正确判断平行四边形；认识平行四边形的底和高，能正确测量和画出它的高 平行四边形的认识 知识与能力 情感态度与价值 过程与方法 2 让学生在观察、操作、比较、判断等活动中，经历探索平行四边形基本特征的过程，进一步积累认识图形的经验，发展空间观念。 3 让学生体会平行四边